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【单选题】【消耗次数：1】
布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是
① 智力活动
② 动作
③ 形象
④ 抽象
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【单选题】 布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是
①  智力活动
②  动作
③  形象
④  抽象
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【单选题】 6.智力活动形成的最后阶段是什么？
①  活动的定向阶段
②  出声的外部言语活动阶段
③  内部言语活动阶段
④  物质活动或物质化活动阶段
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【判断题】 6.物质活动或物质化活动阶段是智力活动的准备阶段。
①  正确
②  错误
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【单选题】 （ ）做为智力活动的翅膀，是全部创造活动的前提条件。
①  记忆力
②  想象力
③  注意力
④  观察力
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【判断题】 知识产权是关于人的智力活动成果。
①  正确
②  错误
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【判断题】 肢体残疾儿童的智力活动低于正常水平。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是( )
①  原型操作
②  原型内化
③  操作定向
④  原型定向
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【单选题】 在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是( )。
①  原型操作
②  原型内化
③  操作定向
④  原型定向
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【多选题】 智力技能：是借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式，包括（ ）等认知因素，其中抽象思维因素占据着最主要的地位
①  感知
②  记忆
③  想象
④  思维
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【判断题】 在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。
①  正确
②  错误
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随机题目
【判断题】 71.多义性是李商隐诗歌的特点。
①  正确
②  错误
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【判断题】 82.《听颖师弹琴》是一首音乐诗。
①  正确
②  错误
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【单选题】 “不平则鸣”说是谁提出来的？
①  韩愈
②  孟郊
③  李贺
④  柳宗元
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【单选题】 44.下面诗人群体属于晚唐的是（ ）。
①  A.文章四友
②  B.大历十才子
③  C.小李杜
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【单选题】 55.“笔补造化”是（ ）提出的。
①  A.李贺
②  B.韩愈
③  C.白居易
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【判断题】 77.《秦中吟》的作者是韩愈。
①  正确
②  错误
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【判断题】 80.李贺出生于今河南境内。
①  正确
②  错误
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【判断题】 74.《苏小小墓》是李商隐的诗歌。
①  正确
②  错误
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【判断题】 72.雄直险怪是韩愈诗歌的特点。
①  正确
②  错误
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【判断题】 79.“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老”是李贺的诗句。
①  正确
②  错误
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