计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和

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【单选题】【消耗次数：1】

① 利用计算机自学

② 计算机辅助设计

③ 计算机联网

④ 计算机管理教学

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【单选题】计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和（）

① A利用计算机自学

② B计算机辅助设计

③ C计算机联网

④ D计算机管理教学

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【单选题】计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和

① 利用计算机自学

② 计算机辅助设

③ 计算机联网

④ 计算机管理教学

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【单选题】计算机辅助教学课件的辅导型模式中，计算机扮演了

① 学生的角色

② 教师的角色

③ 出题者的角色

④ 学生家长的角色

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① 学生的角色

② 教师的角色

③ 出题者的角色

④ 学生家长的角色

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【单选题】在计算机应用中，“计算机辅助设计”的英文缩写是（）

① CAD

② CAM

③ CAE

④ CAT

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【单选题】通过计算机网络，将计算机辅助设计、计算机辅助规划以及计算机辅助制造，统一连接成一个大系统称为（）

① 顺序控制系统

② 计算机集成制造系统

③ 柔性制造系统

④ 伺服系统

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【判断题】 CAD是指计算机辅助设计，CAM是指计算机辅助制造。

① 正确

② 错误

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【单选题】计算机辅助教学的英文缩写是( )。

① NET

② CAI

③ UPS

④ CAM

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【单选题】将计算机分为通用计算机和专用计算机的分类标准是______。

① 计算机处理数据的方式

② 计算机的使用范围

③ 计算机的规模和处理能力

④ 计算机出现的时间

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【判断题】 CAI是计算机应用的一个重要领域，它的含义是计算机辅助教学。

① 正确

② 错误

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【单选题】 1．关于信念，下列说法不正确的是（）

① 信念是人们在一定的认识基础上，对某种理想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。

② 信念是认识、情感和意志的融合与统一

③ 信念是强大的精神力量

④ 信念是一种单纯的知识和想法

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【单选题】爱国主义是人们自己故土家园、种族和文化的归属感（）尊严感与荣誉感的统一。

① 自豪感

② 认同感

③ 自信心

④ 自尊心

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【单选题】（）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。

① 人生的自我价值

② 人生的社会价值

③ 价值观

④ 价值标准

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【单选题】近代思想家梁启超提倡“（）”，呼吁民众成为“爱国思想、尚武思想、社会公德、独立人格的新国民”。

① 兼爱

② 仁义

③ 非攻

④ 新民

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【单选题】人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图，称为（）

① 人生观

② 人生目的

③ 人生态度

④ 人生价值

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【判断题】精神是对客观存在的反映，它不能反作用于物质世界。

① 正确

② 错误

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【单选题】构建和谐社会的重要条件是（）。

① 有序的公共生活

② 道德

③ 法律

④ 生产

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【判断题】不同历史时期爱国主义具有相同的内涵和特点。

① 正确

② 错误

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【单选题】任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。这些社会关系的总和决定了( )。

① 人生目的

② 人的本质

③ 人生道路

④ 人生态度

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【单选题】爱国主义在不同的历史时代和文化背景下，有着不同的内涵。在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。这体现了（）。

① 爱国主义是历史的、抽象的

② 爱国主义是历史的、具体的

③ 爱国主义是客观的、抽象的

④ 爱国主义是主观的、具体的

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