【单选题】【消耗次数:1】
下列说法哪一个是正确的
教学技术和教育技术是同一概念
教学技术是教育技术的下属概念
教学技术应用范围广,包含了宏观、中观与微观不同层次
教育技术是微观层次的教学实践
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【判断题】 教学技术和教育技术是同一概念。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育的首要任务是新技术与教学相结合。
① 
② 
【单选题】 下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无直接相关的是( )
①  视听教学的发展
②  程序教学发展
③  系统化设计教学的发展
④  学科教学的发展
【单选题】 在视听教学运动背景下,教育技术基本定义的错误表述是
①  在教学过程中所应用的媒体技术
②  在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计
③  在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术
④  在教学过程中所应用的技术手段和技术方法
【单选题】 在视听教学运动背景下,教育技术基本定义的错误表述是
①  在教学过程中所应用的媒体技术
②  在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计
③  在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术
④  在教学过程中所应用的技术手段和技术方法
【单选题】 在视听教学运动背景下,教育技术基本定义的 错误表述是()
①  A在教学过程中所应用的媒体技术
②  B在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计
③  C在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术
④  D在教学过程中所应用的技术手段和技术方法
【单选题】 技术背景下教育的发展包括( )、教学媒体变化、学习方式变化、教学方式变化、技术支持的探究学习。
①  学习对象
②  工具
③  技术环境变化
④  方法
【判断题】 小组教学是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育科研的宏观概念是指教育实践、教育教学活动。
① 
② 
【单选题】 信息技术学科教学中实施德育,是将科学、技术与社会相结合的()教育思想在信息技术学科教学中的具体体现。
①  文科
②  理科
③  理性
④  感性
随机题目
【判断题】 位移法结题过程是减少约束的过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 用力法计算任何外因作用下的超静定结构,只需给定结构各杆件的相对刚度值。
①  正确
②  错误
【判断题】 位移法基本思路是一拆一搭,把复杂问题转化为简单杆件的分析和综合的问题。
①  正确
②  错误
【单选题】 一般在绘制影响线时,所用的荷载是一个()。
①  集中力
②  集中力偶
③  指向不变的单位移动集中力
④  单位力偶
【判断题】 规定位移法的杆端弯矩正负号时,对杆端以顺时针为正,对结点以逆时针为正,这一规定也适合于杆端剪力的正负号规定。
①  正确
②  错误
【判断题】 用力法计算,校核最后内力图时只要满足平衡条件即可。
①  正确
②  错误
【判断题】 位移法的应用与结构静定、超静定无关,静定结构也可用位移法。
①  正确
②  错误
【判断题】 静定结构受外界因素影响均产生内力,内力大小与杆件截面尺寸无关。
①  正确
②  错误
【判断题】 位移法基本结构是唯一的。
①  正确
②  错误
【判断题】 力矩分配法就是按分配系数分配结点不平衡力矩到各杆端的一种方法。
①  正确
②  错误