【单选题】【消耗次数:1】
计算机辅助教学课件中的辅导型模式是以
程序教学中的线性模式为基础
程序教学中的分支式模式为基础
布鲁纳的发现教学理论为基础
布鲁姆的掌握学习理论为基础
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【单选题】 计算机辅助教学课件中的辅导型模式是
①  程序教学中的线性模式为基,
②  程序教学中的分支式模式为基础
③  布鲁纳的发现教学理论为基础
④  布鲁姆的掌握学习理论为基础
【单选题】 计算机辅助教学课件的辅导型模式中,计算机扮演了
①  学生的角色
②  教师的角色
③  出题者的角色
④  学生家长的角色
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①  学生的角色
②  教师的角色
③  出题者的角色
④  学生家长的角色
【单选题】 提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是( )。
①  斯金纳
②  布鲁纳
③  加涅
④  桑代克
【单选题】 直接教学模式的理论基础是( )
①  斯金纳的操作条件反射理论
②  加德纳的操作条件反射理论
③  布鲁纳的操作条件反射理论
④  艾利克斯的操作条件反射理论
【单选题】 程序教学的理论基础是( )。
①  操作性条件反射
②  经典性条件反射
③  社会学习理论
④  建构主义学习理论
【单选题】 程序教学的理论基础是?
①  操作性条件反射
②  经典性条件反射
③  社会学习理论
④  建构主义学习理论
【单选题】 计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和
①  利用计算机自学
②  计算机辅助设
③  计算机联网
④  计算机管理教学
【单选题】 计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和
①  利用计算机自学
②  计算机辅助设计
③  计算机联网
④  计算机管理教学
【单选题】 计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()
①  A利用计算机自学
②  B计算机辅助设计
③  C计算机联网
④  D计算机管理教学
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【简答题】 <p>简述钢结构变形事故的处理方法。</p>
【简答题】 <p>简述水泥地面起砂、麻面的产生原因及处理方法。</p>
【单选题】 施工合同的合同工期是判定承包人提前或延误竣工的标准。订立合同时约定的合同工期概念应为,从()的日历天数计算。
①  合同签字日起按投标文件中承诺
②  合同签字日起按招标文件中要求
③  合同约定的开工日起按投标文件中承诺
④  合同约定的开工日起按招标文件中要求
【单选题】 邀请招标的邀请对象的数目不应少于()家。
①  2
②  3
③  5
④  7
【单选题】 下列财产中,()不得抵押。
①  土地所有权
②  土地使用权
③  房屋
④  交通运输工具
【单选题】 合同争议的解决顺序为()
①  和解—调解—仲裁—诉讼
②  调解—和解—仲裁—诉讼
③  和解—调解—诉讼—仲裁
④  调解—和解—诉讼—仲裁
【单选题】 设计人的设计工作进展不到委托设计任务的一半时,发包人由于项目建设资金的筹措发生问题而决定停建该项目,单方发出解除合同的通知。按照设计范本的规定,设计人应()
①  没收全部定金补偿损失
②  要求发包人支付双倍的定金
③  要求发包人补偿实际发生的损失
④  要求发包人付给合同约定设计费用的50%
【单选题】 监理招标主要是对监理单位()的选择。
①  报价
②  能力
③  监理人员数量
④  设备
【单选题】 合同法律关系是指合同法律规范调整的当事人在民事流传过程中形成的()关系。
①  债权人与债务人
②  代理人与被代理人
③  权利与义务
④  法人与自然人
【单选题】 施工企业的项目经理指挥失误,给建设单位造成损失的,建设单位应当要求()赔偿。
①  施工企业
②  施工企业的法定代表人
③  施工企业的项目经理
④  具体的施工人员