【单选题】【消耗次数:1】
计算机辅助教学课件中的辅导型模式是以
程序教学中的线性模式为基础
程序教学中的分支式模式为基础
布鲁纳的发现教学理论为基础
布鲁姆的掌握学习理论为基础
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【单选题】 计算机辅助教学课件中的辅导型模式是
①  程序教学中的线性模式为基,
②  程序教学中的分支式模式为基础
③  布鲁纳的发现教学理论为基础
④  布鲁姆的掌握学习理论为基础
【单选题】 计算机辅助教学课件的辅导型模式中,计算机扮演了
①  学生的角色
②  教师的角色
③  出题者的角色
④  学生家长的角色
【单选题】 计算机辅助教学课件的辅导型模式中,计算机扮演了
①  学生的角色
②  教师的角色
③  出题者的角色
④  学生家长的角色
【单选题】 提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是( )。
①  斯金纳
②  布鲁纳
③  加涅
④  桑代克
【单选题】 直接教学模式的理论基础是( )
①  斯金纳的操作条件反射理论
②  加德纳的操作条件反射理论
③  布鲁纳的操作条件反射理论
④  艾利克斯的操作条件反射理论
【单选题】 程序教学的理论基础是( )。
①  操作性条件反射
②  经典性条件反射
③  社会学习理论
④  建构主义学习理论
【单选题】 程序教学的理论基础是?
①  操作性条件反射
②  经典性条件反射
③  社会学习理论
④  建构主义学习理论
【单选题】 计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和
①  利用计算机自学
②  计算机辅助设
③  计算机联网
④  计算机管理教学
【单选题】 计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和
①  利用计算机自学
②  计算机辅助设计
③  计算机联网
④  计算机管理教学
【单选题】 计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()
①  A利用计算机自学
②  B计算机辅助设计
③  C计算机联网
④  D计算机管理教学
随机题目
【单选题】 新民主主义文化特点不包括()。
①  民主的
②  民族的
③  科学的
④  大众的
【单选题】 经济特区的“特”在于实行特殊的()。
①  法律制度
②  政治制度
③  社会制度
④  经济政策和管理
【单选题】 在促进我国地区经济协调发展中,邓小平提出()。
①  区域经济均衡发展的思想
②  “两个大局”的思想
③  “西部大开发”的思想
④  “以东促西”的思想
【单选题】 下列属于非公有制经济的是()。
①  个体经济
②  集体经济
③  混合所有制中的国有成分
④  混合所有制中的集体成分
【单选题】 2013年6月,习近平在会见中国国民党荣誉主席吴伯雄时,提出了进一步发展两岸关系的四点意见。下列说法错误的是()。
①  坚持从中华民族整体利益的高度把握两岸关系大局和在认清历史发展趋势中把握两岸关系前途
②  坚持增进互信、良性互动、求同存异、务实进取
③  坚持稳步推进两岸关系全面发展
④  坚持加强经济上的交流合作,互利互惠,共同发展
【单选题】 确立了毛泽东在全党的实际领导地位是在()。
①  1927年八七会议
②  1927年南昌起义
③  1935年遵义会议
④  1945年党的七大
【单选题】 在改革、发展、稳定的关系中,社会稳定是发展与改革的()。
①  目的
②  前提
③  动力
④  方向
【单选题】 社会主义初级阶段的基本矛盾是指()。
①  人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾
②  先进的社会主义生产关系与落后的社会生产力之间的矛盾
③  生产关系与生产力之间的矛盾,上层建筑与经济基础之间的矛盾
④  社会主义与资本主义之间的矛盾,无产阶级与资产阶级之间的矛盾
【单选题】 1985年我国开放的地区不包括()。
①  长江三角洲
②  珠江三角洲
③  大连
④  闽南三角区
【单选题】 时代精神的核心是()。
①  改革创新
②  爱国主义
③  集体主义
④  勤俭自强