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【判断题】【消耗次数：1】
2021年中央一号文件强调，对育种基础性研究以及重点育种项目给予长期稳定支持。（单选 2 分）
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 2021年中央一号文件指出，采取“长牙齿”的措施，落实最严格的（）制度。（单选 2 分）
①  退耕还林
②  土地占有
③  土地规划
④  耕地保护
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【判断题】 2021年中央一号文件强调，乡村建设是为国家而建，要因地制宜、稳扎稳打，不刮风搞运动。（单选 2 分）
①  正确
②  错误
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【多选题】 2015年中央一号文件总体要求（）
①  A加大出口
②  B稳粮增收
③  C提质增效
④  D创新驱动
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【单选题】 2018年中央一号文件提出，乡村振兴，()是关键.
①  A.产业兴旺
②  B.生态宜居
③  C.乡风文明
④  D.生活富裕
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【多选题】 2015年中央一号文件指出，增加农民收入，必须（）
①  A健全国家对农业的支持保护体系
②  B保持农产品价格合理水平
③  C完善农业服务体系，帮助农民降成本、控风险
④  D延长农业产业链、提高农业附加值
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【单选题】 2015年中央一号文件指出，中国要富，（）必须富
①  A居民
②  B人民
③  C农村
④  D农民
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【判断题】 2021年中央一号文件强调，构建现代乡村产业体系。依托乡村特色优势资源，打造农业全产业链，把产业链主体留在县城，让农民更多分享产业增值收益。（单选 2 分）
①  正确
②  错误
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【单选题】 2015年中央一号文件指出，要实施耕地（）保护与提升行动
①  A面积
②  B质量
③  C效益
④  D类型
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【判断题】 2021年中央一号文件强调，推进现代农业经营体系建设。突出抓好家庭农场和农民合作社两类经营主体，鼓励发展多种形式适度规模经营。（单选 2 分）
①  正确
②  错误
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【多选题】 2021年中央一号文件强调，坚决守住18亿亩耕地红线。统筹布局（）等功能空间，科学划定各类空间管控边界，严格实行土地用途管制。（多选 2 分）
①  环境
②  生态
③  农业
④  城镇
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随机题目
【判断题】 中学数学教学研究是建立在数学和教育学的基础上，将心理学、认知科学、思维科学、逻辑学等相关学科成果，综合运用于数学教学实践而形成的一门综合性的交叉学科。
①  正确
②  错误
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【判断题】 与以往的高中数学课程相比，这次课程标准更加突出了基础性和选择性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 所谓数学的认识价值，是指学习和掌握数学科学知识及其过程在发展人的认识能力上所具有的教育作用和意义。
①  正确
②  错误
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【判断题】 从文件和实践两方面情况分析，英国数学课程有两个显著特色：一为数学应用；二为课程综合。
①  正确
②  错误
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【判断题】 中学数学教学研究的综合性是指中学数学教学是一门与数学、哲学、教育学、心理学、逻辑学等学科相关联的综合性学科。
①  正确
②  错误
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【判断题】 关于中学数学教学的问题。主要是在一般教学理念下，研究新课程下的数学教学观、数学教学的特点、数学教学设计等重要课题。
①  正确
②  错误
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【判断题】 与以往的高中数学课程相比，这次课程标准更加突出抽象性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 交流对数学学习十分重要，交流可以帮助学生学生在非正式的、直觉的观念与下列哪项之间建立起联系（　 ）.
①  合情推理
②  数学概念
③  抽象的数学语言
④  数学思维
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【单选题】 回顾数学的发展历史，非欧几何、抽象理论是何时产生出现的？（　 ）.
①  19世纪中叶
②  20世纪中叶
③  19世纪末
④  20世纪末
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【单选题】 如1kg大米有多少粒米？调查某一公司职工工资是，平均数、中位数以及众数哪个更具代表性？解决这些问题用到了“数学基础”内容中的哪部分（　 ）.
①  数学和人类社会
②  周围的统计
③  社会生活中的数学考察
④  数学的统计
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