应对海外疫情冲击要扩大内需，平衡市场。（单选 2 分）

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【多选题】应对海外疫情冲击要立足（）。（多选 2 分）

① 扩大内需

② 科学技术

③ 创新驱动

④ 供给侧改革

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【多选题】实施扩大内需战略需要______。

① 处理好速度、结构和物价三者之间的关系

② 推动消费需求回升

③ 扩大有效投资需求

④ 降低出口规模

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【判断题】扩大内需，可以靠简单的经济刺激。

① 正确

② 错误

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【多选题】扩大内需的循环障碍主要有（）。

① “金融结构性梗阻”

② “僵尸企业”的长期存在

③ 利率双轨制

④ 服务业准入限制过多

⑤ 房地产长期泡沫化发展

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【判断题】 “六稳”是应对疫情冲击的工作任务。（单选 2 分）

① 正确

② 错误

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【判断题】我国十九大提出构建新发展格局要坚持扩大内需这个战略基点，加快培育完整内需体系。

① 正确

② 错误

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【判断题】扩大内需、形成强大国内市场是构建新发展格局的战略基点。

① 正确

② 错误

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【判断题】扩大内需、形成强大国内市场是构建新发展格局的战略基点。

① 对

② 错

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【单选题】十九届五中全会提出，要坚持（）这个战略基点，加快培育完整内需体系，把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来。

① 消费

② 投资

③ 出口

④ 扩大内需

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【判断题】 2021年《政府工作报告》提出，“十四五”时期，要建立扩大内需的有效制度，全面促进消费，拓展投资空间，加快培育完整内需体系。

① 正确

② 错误

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【多选题】研究表明，班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关，即班主任的心理健康水平（），他们的学生心理健康水平（）。

① 越高；越低

② 越低；越高

③ 越高；越高；

④ 越低；越低

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【多选题】要加强德育内容体系和工作体系的顶层设计，坚持用（）、（）统筹推进德育工作。

① 系统观点

② 法治思维

③ 系统思维

④ 法治观点

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【多选题】关爱的道德取向，包括对（）、（）和（）的理解

① 自我

② 关系

③ 道德

④ 情感

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【单选题】需要层次论指出，人最高级的需要是（）。

① 生理需要

② 安全需要

③ 自我实现需要

④ 归属和爱的需要

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【单选题】有效教学质量观的（）是，提高学生服务国家服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

① 关键

② 目标

③ 核心

④ 重点

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【单选题】教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有因个人情绪、好恶实施或者（）实施教育惩戒的行为。

① 针对性

② 选择性

③ 歧视性

④ 强迫性

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【单选题】学生有效学习技能中的理解学习的进程包含质疑、修正和（）。

① 检验

② 总结

③ 丰富

④ 表达

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【单选题】对于成功或失败进行归因时，属于内部稳定的不可控因素是（）

① 能力

② 努力

③ 运气

④ 任务难度

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【单选题】核心素养培育应（）学生的日常学习实践。

① 高于

② 嵌入

③ 游离

④ 远离

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【单选题】在听觉实验中，研究者为了控制噪音的影响，把实验安排在隔音室中进行，这种控制额外变量的方法是（）。

① 排除法

② 恒定法

③ 随机法

④ 匹配法

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