【判断题】【消耗次数：1】
空想社会主义，只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利”的主要依据是
①
资本主义政治经济发展的不平衡
②
生产社会化与资本主义私人占有生产资料的矛盾不可调和
③
个别企业生产的有组织和社会生产的无政府状态之间的矛盾
④
无产阶级与资产阶级斗争的尖锐化
【单选题】
社会主义必然代替资本主义的主要依据是（）。
①
无产阶级和资产阶级斗争的尖锐化
②
个别企业有组织的生产与整个社会生产无政府状态之间的矛盾
③
现代无产阶级的日益壮大
④
生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾
【单选题】
社会主义必然代取资本主义的主要依据是( )。
①
无产阶级与资产阶级斗争尖锐化
②
个别企业有组织的生产与整个社会生产无政府状态之间的矛盾
③
现代无产阶级的日益壮大
④
生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾
【多选题】
资本主义为社会主义所代替的历史必然性表现在（ ）。
①
资本主义的内在矛盾决定了资本主义必然被社会主义所代替
②
资本积累推动资本主义最终否定资本主义自身
③
国家垄断资本主义为向社会主义过渡准备了条件
④
资本主义生产关系的调整促进了生产力的发展
【多选题】
资本主义为社会主义所代替的历史必然性表现在( )。
①
资本主义的内在矛盾决定了资本主义必然被社会主义所代替
②
资本积累推动资本主义最终否定资本主义自身
③
国家化断资本主义为向社会主义过渡准备了条件
④
资本主义生产关系的调整促进了生产力的发展
随机题目
【判断题】
单元教学设计是介于(学科)课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。
①
正确
②
错误
【单选题】
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（ ）。
①
学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
②
学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
③
学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
④
学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
【单选题】
学校教学系统中最基本的构成要素包括( )四个方面。
①
教务部门、教学部门、学生、教材
②
教师、学生、教室、教学内容
③
教师、学生、教材、教学媒体
④
校长、教师、教室、学生
【单选题】
肯普模式(1977)这一教学设计模式强调四个基本要素，分别为( )。
①
媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
②
教材组织、学习者特征，教学活动和教学评价
③
教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
④
学习者特征、灵活性、适应性和教学目标