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我国第一部宪法是1975年宪法。
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【单选题】 新中国第一部宪法是()。
①  1949年宪法
②  1954年宪法
③  1975年宪法
④  1982年宪法
【单选题】 我国第一部社会主义类型宪法是
①  《共同纲领》??
②  1954年宪法
③  1978年宪法
④  1982年宪法
【单选题】 新中国的第一部宪法是( )
①  共同纲领
②  1954年宪法
③  1975年宪法
④  1982年宪法
【单选题】 新中国的第一部宪法是( )。
①  共同纲领
②  1954年宪法
③  1975年宪法
④  1982年宪法
【单选题】 新中国的第一部宪法是( )
①  共同纲领
②  1954年宪法
③  1975年宪法
④  1982年宪法
【单选题】 新中国的第一部宪法是( )
①  共同纲领
②  1954年宪法
③  1975年宪法
④  1982年宪法
【单选题】 新中国的第一部宪法是()
①  共同纲领
②  1954年宪法
③  1975年宪法
④  1982年宪法
【单选题】 ()年,新中国制定了第一部宪法。
①  1950
②  1952
③  1954
④  1956
【单选题】 亚洲第一部具有现代意义的宪法是( )
①  德国魏玛宪法
②  大日本帝国宪法
③  中华民国宪法
④  苏俄宪法
【单选题】 亚洲第一部具有现代意义的宪法是( )
①  德国魏玛宪法
②  大日本帝国宪法
③  中华民国宪法
④  苏俄宪法
随机题目
【单选题】 ( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
①  表现性目标
②  生成性目标
③  行为目标
④  操作性目标
【单选题】 生成性目标解放了教师,教师是儿童行为的观察者、解读者和( )
①  引导者
②  创造者
③  操作者
④  实践者
【单选题】 提出表现性目标的教育家是( )
①  艾斯纳
②  布鲁纳
③  加德纳
④  斯金纳
【单选题】 以下哪种不能运用行为目标的方式表述( )
①  知识的传授
②  技能的传授
③  行为习惯的训练
④  兴趣的培养
【单选题】 生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )
①  不可控制性
②  不可操作性
③  可操作性
④  可控制性
【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段
①  幼儿园课程内容
②  幼儿园课程目标
③  幼儿园课程组织
④  幼儿园课程原则
【单选题】 幼儿园课程内容要是解决“教什么”和( )的问题
①  学什么
②  怎么学
③  让谁学
④  学多久
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 ( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 幼儿园课程内容的选择不应( )
①  贴近幼儿生活
②  适合幼儿学习特点
③  符合幼儿的习惯
④  符合儿童的兴趣