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李亚老师认为,为了推动“一带一路”建设,要推动基础设施的互联互通。
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【单选题】 李亚老师认为,推动“一带一路”建设,要发挥()的主体作用。
①  政府
②  企业
③  群众团体
④  非营利组织
【判断题】 李亚老师认为,推动“一带一路”建设,要发挥企业的主体作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 李亚老师认为,“一带一路”沿线国家的人口红利已经没有了。
①  正确
②  错误
【单选题】 共建“一带一路”致力于( ) 及附近海洋的互联互通。
①  亚欧非大陆
②  中亚——西亚
③  东亚——中亚——波罗的海
④  东亚——中亚
【单选题】 2016年,中越双方宣布,将通过实现两国发展战略对接,共同推进“一带一路”和()建设,扩大产能合作,加强基础设施互联互通合作,实现互利共赢。
①  A.“光明之路”
②  B.“中间走廊”
③  C.“两廊一圈”
④  D.“琥珀之路”
【判断题】 李亚老师认为,“一带一路”会成为我国对外开放的一个新增长点。
①  正确
②  错误
【多选题】 重点推动对外开放,推进一带一路建设的作用( )
①  A.政策性
②  B.开发性
③  C.多样性
④  D.商业性
⑤  E.直接投资规模
【单选题】 “一带一路”建设要建立完善()工作机制,研究推进“一带一路”建设的实施方案、行动路线图。
①  A多边联合
②  B双边联合
③  C行业联合
④  D交叉混合
【判断题】 在习近平主席提出的“一带一路”五通倡议中,中马两国在政策沟通、民心相通和贸易畅通领域已经取得卓越成效,未来双方合作将聚焦基础设施互联互通和资金融通。
①  正确
②  错误
【多选题】 “一带一路”建设秉承( )原则。
①  共商
②  共建
③  共治
④  共享
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【单选题】 ( )是提升乐观的核心。
①  乐观
②  希望
③  自信
【单选题】 主观幸福感产生于需要是否满足和目标是否实现是( )
①  目标理论
②  活动理论
③  判断理论
【单选题】 ( )对企业管理者如何有效的调动人的积极性有启发作用。
①  个人需求
②  人性主义心理学
③  需求层次理论
【单选题】 ( )在一定程度上反映了人类行为和心理活动的共同规律。
①  人性主义心理学
②  需求层次理论
③  现象学哲学
【单选题】 从( )上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程、内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能顺应社会,与社会保持同步。
①  狭隘
②  狭义
③  广义
【单选题】 爱的能力包括爱人与被爱的能力。佩塞施基安把这种能力称为( )
①  第三能力
②  第一能力
③  第二能力
【单选题】 精神分析学派产生于1900年,其创始人是奥地利精神病医师、心理学家( )
①  弗洛伊德
②  斯金纳
③  华生
【单选题】 ( )事实上已经成为当时世界心理学研究的中心。
①  英国
②  德国
③  法国
【判断题】 自开始探索主观幸福感以来,国外学者的研究经历了四个阶段
①  正确
②  错误
【判断题】 心理控制源的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望,并反映人们内部控制和外部控制的倾向性。
①  正确
②  错误