我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，是下列哪位作的？

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【单选题】【消耗次数：1】

① 谭嗣同

② 李大钊

③ 康有为

④ 林则徐

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【单选题】康有为在《孔子改制考》中讲孔子描述为主张改革的圣人。康有为的这种行为（）。

① 巩固了孔子地位

② 宣扬了变法思想

③ 宣扬了民主共和

④ 维护了君主专制

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【多选题】康有为认为胎教的意义有（）。

① 正本

② 做人、做中国人、做现代中国人

③ 防感清源

④ 改造民族

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【单选题】 1895年，康有为组织发动了( )。

① 金田起义

② 公车上书

③ 百日维新

④ 广州起义

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【单选题】下列各项中，不属于康有为维新思想的内容的是（）。

① 筑铁路

② 以农立国

③ 君主立宪

④ 废八股兴学校

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【判断题】康有为、梁启超是维新变法运动的领袖人物。

① 正确

② 错误

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【单选题】 1903年6月，( )在上海《苏报》发表《驳康有为论革命书》，批驳康有为所谓“中国之可立宪，不可革命”的谬论。

① 陈天华

② 邹容

③ 章炳麟

④ 梁启超

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【单选题】 1903年6月，（）在上海《苏报》发表《驳康有为论革命书》，批驳康有为所谓“中国之可立宪，不可革命”的谬论

① 陈天华

② 邹容

③ 章炳麟

④ 梁启超

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【单选题】戊戌维新时期，康有为主持的重要学堂是( )。

① 京师大学堂

② 广方言馆

③ 时务学堂

④ 万木草堂

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【单选题】戊戌维新时期，康有为主持的重要学堂是（）

① 京师大学堂

② 广方言馆

③ 时务学堂

④ 广州万木草堂

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【单选题】洪仁玕、康有为、孙中山思想的相同点是？

① 主张建立共和政体

② 主张君主立宪

③ 主张推翻清政府

④ 主张在中国发展资本主义

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【单选题】按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：自我导向的装扮游戏，外在导向的装扮游戏，序列性装扮游戏及（）。

① 角色游戏

② 平行游戏

③ 合作游戏

④ 结构性游戏

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【单选题】华生强调（）对塑造儿童行为的决定性作用，进而发展为教育万能论，强调对儿童发展的控制。

① 环境

② 遗传

③ 教育

④ 社会

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【单选题】（）的操作性行为的理论不仅适合于儿童新行为的塑造，也同样适用于对不良行为的矫正。

① 斯金纳

② 班杜拉

③ 皮亚杰

④ 华生

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【单选题】儿童一般先掌握实词，再掌握虚词。实词中最先掌握（）、其次是（）。

① 名词、动词

② 动词、名词

③ 名词、形容词

④ 名词、代词

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【判断题】学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：涂鸦期、象征期及定型期。

① 正确

② 错误

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【判断题】维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是6岁以前的儿童，他们是按照“自己的大纲”进行学习的。

① 正确

② 错误

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【判断题】柯尔伯格采用了道德两难故事，让儿童在两难推理中作出选择并说明理由。

① 正确

② 错误

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【判断题】柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为3个水平，6个阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了母爱对于儿童的具有可替代性。

① 正确

② 错误

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【判断题】 2岁儿童，开始意识到“愿意”和“应该”的区别。这就意味着儿童开始了对自己心理活动的意识。

① 正确

② 错误

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