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新民主主义革命时期历时26年。
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【单选题】 新民主主义革命时期的任务
①  A.推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治
②  B.建立新中国
③  C.维护世界和平与促进共同发展
④  D.推进现代化建设
【多选题】 新民主主义革命是( )
①  无产阶级领导的民主革命
②  无产阶级领导的社会主义革命
③  以马克思主义为指导思想的革命
④  以民主主义为指导思想的革命
⑤  社会主义革命的必要准备
【单选题】 新民主主义革命的前途是()。
①  不走资本主义道路
②  经过新民主主义逐渐过渡到社会主义
③  生产力的发展
④  认清当时的国情
【单选题】 新民主主义革命的性质是( )
①  资产阶级民主主义革命
②  无产阶级社会主义革命
③  封建
④  无法判断
【单选题】 新民主主义革命的前途是
①  资本主义
②  社会主义
③  民主主义
④  民族主义
【单选题】 新民主主义革命的性质是( )。
①  无产阶级民主革命
②  社会主义革命
③  资产阶级民主革命
④  无产阶级社会主义革命
【单选题】 新民主主义革命的性质是:()
①  无产阶级革命
②  农民革命
③  资产阶级民主革命
④  社会主义革命
【单选题】 新民主主义革命的性质是?
①  农民革命
②  无产阶级革命
③  资产阶级民主革命
④  社会主义革命
【单选题】 新民主主义革命的性质属于( )
①  资产阶级革命
②  资产阶级民主革命
③  社会主义革命
④  完全独立的革命
【单选题】 新民主主义革命的性质是?
①  无产阶级革命
②  农民阶级革命
③  新式的、特殊的资产阶级民主革命
④  旧式产阶级民主革命
随机题目
【单选题】 1791年,法国大革命的妇女领袖奥兰普·德古热发表《女权与女公民权宣言》,亦称《女权宣言》,( ) 运动就已经拉开序幕。
①  自由主义
②  唯物主义
③  民主主义育
④  女性主义
【单选题】 ( )的文化批判是以马克思的异化理论为逻辑起点和基础的。
①  法兰克福学派
②  西方马克思主义
③  批判教育学
④  自由主义
【单选题】 ( )对现代主义的反思和批判,直接影响着教育的研究和方法,引发教育家们深入地思考后现代的教育理论问题。
①  建构主义
②  现代主义
③  后现代主义
④  自由主义
【单选题】 ( )的教育目的因人而异,充分尊重个人的选择。个性化教育必须符合学习者个体的个性倾向,以适应学习者的需要及不断的变化发展。
①  个性化教育
②  生态环境教育
③  建构主义教育
④  智慧教育
【单选题】 ( )包含生与死、宗教与伦理的教育观念,涉及到生命的表现形式,生命的意义与存在方式,意在启发个体的人格情操与道德思辨的判断。
①  生命教育
②  生态环境教育
③  全民教育
④  终身教育
【单选题】 教育经费中公平性问题,目前比较公认的原则有( )。
①  分配均等的原则、财政中立的原则、调整特殊需要的原则、成本补偿原则
②  财政中立的原则
③  调整特殊需要的原则
④  成本补偿原则
【单选题】 ( )就是通过建构起来的智慧学习环境,运用智慧教学方法,促进学习者进行智慧学习,参与各种实践活动,实现对学习环境、生活环境和工作环境的适应、塑造和选择。
①  建构主义教育
②  终身教育
③  后现代主义教育
④  智慧教育
【单选题】 贫穷、男女不平等和社会排斥是实现全民教育目标的障碍,主要体现在( ) 。 。
①  贫穷造成的失学
②  政策资金投入不足
③  师资匮乏
④  政府不重视
【单选题】 从教育策划的未来指向性上看,它与以下哪些概念有相似性( )。
①  教育决策、教育计划
②  教育计划
③  教育管理
④  教育咨询
【单选题】 公立转制学校筹集教育经费的方式有( )。
①  发展校办企业,企业按年向学校上交利润,实行学生缴费入学,或实行部分学生缴费入学,开展对社会的有偿教育服务,接受海内外的各种捐助
②  实行学生缴费入学,或实行部分学生缴费入学
③  开展对社会的有偿教育服务
④  接受海内外的各种捐助