【判断题】【消耗次数：1】
在全党开展党史学习教育是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
在全党开展党史学习教育，全党同志要做到（ ）。
①
学史明理、学史强基、学史崇德、学史力行
②
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行
③
学史明理、学史思辨、学史崇德、学史实践
④
学史明理、学史增信、学史崇德、学史实践
【单选题】
党中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》明确要求，这次学习教育工作总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、（），教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局。
①
学史践行
②
学史力行
③
学史躬行
【单选题】
十九届六中全会认为，总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，是推进党的自我革命、提高全党___和应对风险挑战能力、永葆党的生机活力、团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗的需要。
①
斗争本领
②
斗争精神
③
理论水平
随机题目
【多选题】
下列情形属于犯罪中止的有（ ）。
①
盗窃他人财物之后，又返还财物的
②
强奸犯罪人发现被害人正来月经而停止犯罪的
③
主动停止犯罪预备行为
④
客观上有可能将犯罪进行到底，而犯罪人误以为不能进行而被迫中断犯罪的
【多选题】
甲为了替乙说情，送给正在审理乙涉嫌非法拘禁一案的合议庭审判员丙5万元。在审判委员会上，丙试图为乙开脱罪责，但未能得逞。于是丙将收受的5万元返还给甲。甲经过思想斗争，到司法机关主动交代了自己向丙行贿的行为。关于本案的处理，下列哪些说法是正确的？（ ）
①
对甲的行为应以行贿罪论处
②
对丙的行为应当认定为受贿中止
③
对甲应当适用刑法总则关于自首的处罚规定
④
对甲可以减轻处罚或免除处罚
【单选题】
下列对犯罪停止形态的认识错误的是（ ）。
①
犯罪既遂与犯罪未遂区别的关键在于是否实现了预期的目的
②
犯罪未遂与犯罪预备区别的关键在于是否着手实行犯罪
③
在犯罪过程中，可以成立犯罪预备、犯罪未遂，也可以成立犯罪中止
④
犯罪停止形态只存在于直接故意犯罪过程中
【单选题】
甲深夜潜入乙家行窃，发现留长发穿花布睡衣的乙正在睡觉，意图奸淫，便扑在乙身上强脱其衣。乙惊醒后大声喝问，甲发现乙是男人,慌忙逃跑被抓获。甲的行为（ ）。
①
属于强奸预备
②
属于强奸未遂
③
属于强奸中止
④
不构成强奸罪
【单选题】
甲、乙共谋伤害丙，进而共同对丙实施伤害行为，导致丙身受一处重伤，但不能查明该重伤由谁的行为引起。对此，下列哪项说法是正确的？（ ）
①
由于证据不足，甲、乙均无罪
②
由于证据不足，甲、乙成立故意伤害（轻伤）罪的共犯，但都不对丙的重伤负责
③
由于证据不足，认定甲、乙成立过失致人重伤罪较为合适
④
甲、乙成立故意伤害（重伤）罪的共犯
【单选题】
甲、乙合谋盗窃国家珍贵文物，二人准备了盗窃用的工具。之后，乙因害怕受到刑罚惩罚而没有与甲一同盗窃，甲单独完成盗窃行为，乙的行为属于（ ）
①
犯罪既遂
②
犯罪预备
③
犯罪中止
④
犯罪未遂
【单选题】
甲、乙共谋杀害在博物馆工作的丙。两人潜人博物馆同时向丙各开一枪，甲击中丙身边的国家重点保护的珍贵文物，造成文物毁损的严重后果；乙未击中任何对象。关于甲、乙的行为，下列哪一选项是正确的？（ ）
①
甲成立故意毁损文物罪，因为毁损文物的结果是甲故意开枪的行为造成的
②
甲、乙成立故意杀人罪的共犯
③
对甲应以故意杀人罪和过失损毁文物罪实行数罪并罚
④
甲的行为属于一行为触犯数罪名，成立牵连犯
【单选题】
甲与乙有仇。一日，甲向乙所居住的楼房投掷一枚手榴弹，结果不仅将乙炸死，还引起大火，烧毁房屋数间。甲的行为属于（ ）。
①
牵连犯
②
连续犯
③
想象竞合犯
④
构成数个犯罪，应当数罪并罚