党的十九届五中全会提出，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】党的十九届五中全会提出，加快构建以国际大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，是党的十九届五中全会提出的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】十九届五中全会强调，要加快构建以（）为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

① 扩大内需

② 国内大循环

③ 国际大循环

查看完整题目与答案

【判断题】十九届五中全会后，中国经济要加快形成以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局。。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】十九届五中全会后，中国经济要加快形成以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】我国加快构建以国外大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】我国提出要构建以（）为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

① 国内大循环

② 国际大循环

③ 亚洲一体化

④ 区域一体化

查看完整题目与答案

【单选题】坚持高水平对外开放，加快构建()为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

① A.以国内大循环

② B.以国际大循环

③ C.以双循环

④ D.高质量发展

查看完整题目与答案

【判断题】习近平总书记指出，要逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】 “十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，加快构建以（）为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

① A.国内大循环

② B.国际大循环

③ C.城市大循环

④ D.制度大循环

查看完整题目与答案

随机题目

【多选题】处理压力的正确方法有（）。

① 养成运动的习惯

② 幻想压力会自动消失

③ 积极应对

④ 学会放松

查看完整题目与答案

【多选题】观课中应该“记什么”（）。

① 时间分配

② 教学板书

③ 课堂点评

查看完整题目与答案

【单选题】特级教师于漪备课法是（）。

① 三备课、三关注、两反思

② 备课五字诀

③ 备课三字诀

④ 以上均不正确

查看完整题目与答案

【单选题】对于一线教师来说，开展研修的出发点和落脚点是（）。

① 提高教师知名度

② 提升学校知名度

③ 教师的专业发展

④ 提高学生成绩

查看完整题目与答案

【单选题】处理压力的不正确方法是（）。

① 养成运动的习惯

② 幻想压力会自动消失

③ 积极应对

④ 学会放松

查看完整题目与答案

【单选题】某位物理教师在一项课题研究中创造性地将仅在化学课程中应用的一项教学技术首次成功地应用到了物理教学中，这在课题创新中属于（）

① 独创

② 再创

③ 自创

④ 首创

查看完整题目与答案

【单选题】一个人竭尽所能，使自己趋于完美的需要是（）。

① 生理需要

② 归属和爱的需要

③ 自尊的需要

④ 自我实现的需要

查看完整题目与答案

【单选题】以下说法错误的是（）。

① 教师要尊重学生的人格

② 教师要尊重学生的个体差异

③ 教师要学会倾听

④ 不管学生如何回答问题，教师都要予以表扬

查看完整题目与答案

【单选题】小课题研究选题“三有一微”。（）

① 有价值，该做。有能力，能做。有兴趣，想做。很微小，做实

② 有伙伴，合作。有能力，能做。有兴趣，想做。很大气，做深

③ 以上均正确

④ 以上均不正确

查看完整题目与答案

【单选题】 “师也者，教之以事而喻诸德者也”体现了师德的（）。

① 教育专门性

② 教书与育人的一致性

③ 内容全面性

④ 功能的多样性

查看完整题目与答案