【判断题】【消耗次数:1】
脱贫攻坚创造了减贫治理的中国样本。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 ( )为中国的脱贫攻坚提供了有力制度保障,为全球减贫事业贡献了中国智慧、中国方案。
①  中国特色脱贫攻坚制度体系
②  中国共产党的领导
③  坚持社会主义发展道路
④  先富带后富,最终实现共同富裕
【单选题】 10. 为中国的脱贫攻坚提供了有力制度保障,为全球减贫事业贡献了中国智慧、中国方案。
①  中国特色脱贫攻坚制度体系
②  中国共产党的领导
③  坚持社会主义发展道路
④  先富带后富,最终实现共同富裕
【单选题】 党的十八大以来,中国扶贫开发进入脱贫攻坚新阶段。在(  )扶贫思想引领下,中国展开了波澜壮阔的脱贫攻坚实践,脱贫攻坚取得伟大成就,得到了国际社会的高度赞扬,为全球减贫治理贡献了中国智慧和中国方案。
①  江泽民
②  胡锦涛
③  习近平
④  李克强
【单选题】 中国新时代脱贫攻坚取得历史上最好的减贫成绩。党的(  )以来,全国农村贫困人口累计减少6853万人。
①  十六大
②  十七大
③  十八大
④  十九大
【判断题】 绿色减贫是提升脱贫质量的重要方向和路径。
①  正确
②  错误
【多选题】 中国农村贫困地区的减贫机制包括( )。
①  A.工业为主体动力的减贫
②  B.农业为主体动力的减贫
③  C.非农业产业和劳动力转移
④  D.综合性动力
【多选题】 中国农村贫困地区的减贫机制包括( )。
①  A.工业为主体动力的减贫
②  B.农业为主体动力的减贫
③  C.非农业产业和劳动力转移
④  D.综合性动力
【单选题】 未来,关于中国减贫在教育方面的主要任务,下列说法错误的是( )。
①  A.贫困地区学前三年教育毛入园率有较大提高
②  B.巩固提高九年义务教育水平,高中阶段教育毛入学率达到80%
③  C.提高农村实用技术和劳动力转移培训水平,扫除青壮年文盲
④  D.保持普通高中招生规模远大于中等职业学校招生规模
【单选题】 未来,关于中国减贫在教育方面的主要任务,下列说法错误的是( )。
①  A.贫困地区学前三年教育毛入园率有较大提高
②  B.巩固提高九年义务教育水平,高中阶段教育毛入学率达到80%
③  C.提高农村实用技术和劳动力转移培训水平,扫除青壮年文盲
④  D.保持普通高中招生规模远大于中等职业学校招生规模
【判断题】 中国在实现自身减贫的同时也努力帮助其他发展中国家减贫,先后为120多个发展中国家落实联合国千年发展目标提供了帮助。()
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 人同世界的精神关系,我们可以把它分作( )三种。
①  认识关系
②  功利关系
③  审美关系
④  实践关系
【判断题】 马克思说,“(人的)五官感觉的形成是以往全部世界史的产物”。
①  正确
②  错误
【单选题】 实验美学的创始人和代表人是德国心理学家( )。
①  卡西尔
②  苏珊·朗格
③  托马斯·门罗
④  费希纳
【多选题】 审美关系是( )的统一,是真与善的统一。
①  实用性
②  合目的性
③  应用性
④  合规律性
【单选题】 在美学家柏格森看来,人之所以会产生笑和喜剧感,是由( )造成的。
①  预期的失望
②  生命的机械化
③  进步力量的胜利
④  动作的模仿
【单选题】 在中国( )时代,自然事物真正作为审美对象进入人的视野。
①  先秦
②  魏晋南北朝
③  唐朝
④  宋朝
【单选题】 在美感心理活动中,理解具有两个鲜明的特征,它们是( )。
①  体匿性存和简单直接性
②  简单直接性和整体统一性
③  体匿性存和多义难传性
④  多义难传性和整体统一性
【单选题】 鲁迅曾说,他的农村老家讨媳妇时,并不要什么杏脸柳腰的美人,而是更青睐那些脸色红润、体格健壮的妇女。这表明,在审美上具有( )。
①  时代性差异
②  阶级性差异
③  个人性差异
④  民族性差异
【单选题】 关于悲剧的本质,黑格尔的观点是( )。
①  悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。
②  悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解,显示“永恒理性的胜利”。
③  人生在世就是痛苦,只有泯灭欲望,才能于苦海脱身。
④  悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
【单选题】 “美在关系说”这一理论的提出者是法国唯物主义哲学家、美学家( )。
①  狄尔泰
②  卢梭
③  雨果
④  狄德罗