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【单选题】【消耗次数:1】
“津液在脾,故令人口甘也,此肥美之所发也。”这句话出自哪部著作?
①
《伤寒论》
②
《黄帝内经》
③
《扁鹊内经》
④
《千金方》
参考答案:
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相关题目
【单选题】
中医著名古籍《黄帝内经》约成书于什么时期?____
①
春秋战国时期
②
魏晋时期
③
唐宋时期
④
明清时期
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【单选题】
根据《黄帝内经》所讲,治疗口中发甜要用什么药?
①
地龙
②
佩兰
③
鹿茸
④
党参
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【单选题】
《千金方》的作者是唐代著名医学家( )。
①
李时珍
②
张仲景
③
孙思邈
④
朱丹溪
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【单选题】
“有物混成,先天地生。”这句话出自哪部著作?
①
《道德经》
②
《论语》
③
《金刚经》
④
《周易》
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【单选题】
“人命至贵,贵于千金,一方济之,德逾于此”出自( )
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【单选题】
“其上不皎,其下不昧。”这句话出自哪部著作?
①
《史记》
②
《春秋》
③
《道德经》
④
《论语》
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【判断题】
中医的历史从黄帝内经延续下来后主要围绕的课题是阴、阳。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“与天地合其德,与日月合其明。”这句话出自哪部著作?
①
《道德经》
②
《论语》
③
《金刚经》
④
《周易》
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【单选题】
“世间享千金之产者,定是千金人物;享百金之产者,定是百金人物;应饿死者,定是饿死人物。”出自()
①
《易经•系辞》
②
《了凡四训》
③
《韩非子》
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【判断题】
成书于春秋战国时期的《黄帝内经》全面奠定了中医理论的基础。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
以下属于三坟五典的是()
①
A.少昊
②
B.颛顼
③
C.高辛
④
D.唐尧
⑤
E.虞舜
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【多选题】
She _______ in 2003.
①
A.married
②
B.was married
③
C.got married
④
D.married to
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【多选题】
The question is very ______, everyone can answer it.
①
A.easy
②
B.difficult
③
C.simple
④
D.A.hard
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【多选题】
He was on the top of the mountain,and he had ______ breathing.
①
A.problems
②
B..trouble
③
C.question
④
D.puzzle
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【多选题】
以下哪些选项准确的描述了积极的相互依赖关系? ()
①
A.不同的个体存在共同目标,为此实现目标,彼此相互促进
②
B.个体感知到自己的目标的实现离不开他人目标的实现
③
C.不同的个体有着不同的目标,而每人目标的达成又需要依赖他人的某个方面,可能是要资料,可能是要技术,也可能是要设备。
④
D.为了能够更好的完成共同的任务,个体间分享各自拥有的资源,协调彼此的努力
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【多选题】
下面这些建议是一些老师在实践中的总结,一些实施细节,供参考:()
①
A.如果教室空间有限,最好为每组准备好所需要的全部资料,一次性领取。各组安排一个学生负责资料的领取和送回。准备一个柜子和盒子,分门别类放置各组的东西,会加快小组开始工作的速度。
②
B.如果小组讨论会很吵,怕影响周围其他班教学,可能会去学校的开阔空间,或者借学校的大空间,如多功能会议室。如果别的老师也需要用这样的空间,而这个空间可以容下两班学生,不妨就约定一起使用,让学生的小组活动在此进行,开始的活动说明和事后的总结都回到本班教室。
③
C.对于一些动手操作的合作活动,要特别注意安全,如剪刀、火等。事先进行安全教育是必须的,最好也每组安排一个同学担任安全员,及时发现问题通报给老师。
④
D.如果是在本班进行合作学习,而合作学习的小组桌椅摆放方式不是常规的方式,那么就要训练学生快速摆放成小组活动方式,之后再快速恢复原样
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【多选题】
主动就是学生愿学、乐学、会学,最后真正学会。这里的学会不仅是学会知识,更是学会方法,学会思考、质疑等。怎样才能让学生真正主动起来()
①
A.教师不包办
②
B.要给学生展示机会
③
C.需要教师在集体中树立好榜样
④
D.要调动学生的各种感官
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【单选题】
骨干教师闵老师在年终的同行评测中侧分不高,很郁闷,上课时学生出一点差错他就大发雷霆,闵老师应该()
①
A.严格待生,专注教学
②
B.保持个性,坚持自我
③
C.注重反省,调试自我
④
D.迎合同事,搞好关系
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【单选题】
教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理,该教师的做法()
①
A.合法,有助于维护班级秩序
②
B.合法,对其他人有警示作用
③
C.不合法,教师没有罚款的权利
④
D.不合法,学校才有罚款的权利
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【单选题】
万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特别大,被同事戏称为“全天候广播员”,可教学效果一直不好,万老师需要反思的是()
①
A.教学态度
②
B.教学方式
③
C.教学目的
④
D.教学条件
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