【判断题】【消耗次数:1】
1982年中央1号文件第一次明确地肯定了包产到户、包干到户都是社会主义集体经济的生产责任制,不论采取什么形式,只要群众不要求改变,就不要变动。
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【多选题】 从1978年开始,( )的基层干部和农民群众,在省委支持下,开始探索试行包产到组、包产到户、包干到户等多种形式的农业生产责任制。
①  安徽
②  北京
③  陕西
④  四川
【判断题】 《中共中央关于加快农业发展若干问题的决定》将草案中“不许包产到户,不许分田单干”,改为“不许分田单干”,初步肯定了“包产到户”的办法。
①  正确
②  错误
【多选题】 2015年中央一号文件总体要求()
①  A加大出口
②  B稳粮增收
③  C提质增效
④  D创新驱动
【单选题】 30年前我市一位农民在召开家庭会议,商量包产到户后的土地耕作计划。他正在执行的农村经济政策是()。
①  A农业生产合作社
②  B家庭联产承包责任制
③  C人民公社化运动
④  D发展乡镇企业
【单选题】 “明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的?( )
①  荀子
②  孔子
③  孟子
④  庄子
【单选题】 2018年中央一号文件提出,乡村振兴,()是关键.
①  A.产业兴旺
②  B.生态宜居
③  C.乡风文明
④  D.生活富裕
【单选题】 第一次提出社会主义本质范畴,把对社会主义的认知深入到本质层面的是()。
①  毛泽东
②  周恩来
③  邓小平
④  江泽民
【多选题】 从1978年开始,安徽、四川的基层干部和农民群众,在省委支持下,开始探索试行农业生产责任制的多种形式,即?
①  兴修水利
②  包产到组
③  包产到户
④  包干到户
【多选题】 2015年中央一号文件指出,增加农民收入,必须()
①  A健全国家对农业的支持保护体系
②  B保持农产品价格合理水平
③  C完善农业服务体系,帮助农民降成本、控风险
④  D延长农业产业链、提高农业附加值
【单选题】 2015年中央一号文件指出,中国要富,()必须富
①  A居民
②  B人民
③  C农村
④  D农民
随机题目
【单选题】 概念准确,判断科学,推理合乎逻辑,解说符合客观事物的实际。此特征体现了教师口语的( )。
①  A.科学性
②  B.情感性
③  C.规范性
④  D.趣味性
【单选题】 口语的三大特征是:( )。
①  A.口语的三大特征:有声性,反馈性,灵活性。
②  B.有声性
③  C.反馈性
④  D.灵活性
【单选题】 教师运用生动形象的语言描绘事物、再现场景的教学口语。在课堂教学信息传播中,根据学科性质运用这类口语,能使学生具体、直观地感知描述内容,产生如临其境、如见其人的真实感受。这是四种教学口语中的哪一种( )。
①  A.叙述归纳语
②  B.描述阐释语
③  C.解说分析语
④  D.评述论证语
【判断题】 法律演讲非常讲求言辞的严密性。
①  正确
②  错误
【判断题】 听众的听力有好坏之分。
①  正确
②  错误
【判断题】 群体听众是一个有严密组织结构的团体,他们有共同的兴趣和价值观。
①  正确
②  错误
【判断题】 当情境发生变化时,心理定式会促使人们采取新的方法去解决问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 布点连线、理脉成文三种方式中,楼梯式较为复杂,只有思维能力很强、思维品质特别优异的人,才能驾驭此法。
①  正确
②  错误
【判断题】 逻辑结构和篇章结构是两个不同的概念,在演讲中是不能浑为一谈的。
①  正确
②  错误
【判断题】 层次是结构的基础,是作者传递信息、表达主题过程中形成的相对完整、相对独立的思想单位。
①  正确
②  错误