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【判断题】【消耗次数:1】
“能”考,考察领导干部履职尽责特别是应对突发事件、群体性事件过程中的政治能力、专业素养和组织领导能力等情况。
①
正确
②
错误
参考答案:
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纠错
相关题目
【单选题】
成都PX群体性事件反映的是( )。
①
A.征地拆迁问题
②
B.环境污染问题
③
C.集资诈骗问题
④
D.恐怖活动问题
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【单选题】
甘肃陇南群体性事件反映的是( )。
①
A.环境污染问题
②
B.征地拆迁问题
③
C.集资诈骗问题
④
D.政府决策不当问题
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【判断题】
监督重点对象是党的领导机关和领导干部特别是主要领导干部。( )
①
对
②
错
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【单选题】
下列群体性事件,反映环境污染问题的是( )。
①
A.江苏启东事件
②
B.10?28天安门事件
③
C.3?01昆明火车站事件
④
D.e租宝事件
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【判断题】
大数据彻底将群体性事件化解在萌芽状态。()
①
对
②
错
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【判断题】
近年来,除群体性突发事件外,灾害、公共卫生和安全等领域的突发事件也呈明显上升趋势。网络新闻媒体从事各类突发事件报道的优势非常明显。
①
正确
②
错误
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【单选题】
党的干部特别是领导干部处理党内关系要实行“( )”的原则。
①
五湖四海
②
谦虚谨慎
③
严以律己
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【多选题】
疫情防控中,各级党委要激励引导党员、干部特别是领导干部,切实做到( )。
①
守土尽责
②
守土担责
③
守土有责
④
守土免责
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【多选题】
对于突发事件发生后的管辖问题,依据《突发事件应对法》,下列说法错误的( )。
①
.由突发事件发生地的街道负责管辖,法律或行政法规有规定的除外
②
.由突发事件发生地的市级人民政府负责管辖,法律或行政法规有规定的除外
③
.由突发事件发生地的单位负责管辖,法律或行政法规有规定的除外
④
.由突发事件发生地的县级人民政府负责管辖,法律或行政法规有规定的除外
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【多选题】
胡锦涛总书记说“要大力增强应对风险和突发事件的能力,经常性地做好应对风险和突发事件的(),坚持防范于未然”
①
思想准备
②
预案准备
③
机制准备
④
工作准备
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随机题目
【单选题】
在游戏当中,幼儿因争抢玩具而发生打骂,或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时,教师可以使用(?? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了(?? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师直接介入游戏,对幼儿的行为进行直接干预。在这里,教师用了(?? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了(? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
幼儿园美工区比较适宜设在(? )。
①
可设在角落与其他区域隔离,注意采光
②
适宜在较为安静的区域,最好接近后勤区
③
远离幼儿来往走动较多的地方,一般可设在不靠门的角落里
④
靠窗台、近水源,便于幼儿在活动中自由取、换水,更重要的采光要好,便于保护幼儿视力
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【单选题】
教师在对幼儿游戏进行评价时,要做到一切从实际出发,采取实事求是的态度,尽量减少主观臆断和个人因素的影响。这体现了游戏评价的(?? )原则。
①
描述性原则
②
客观性原则
③
形成性原则
④
差异性原则
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【单选题】
教师事先确定一到两个幼儿作为观察对象,幼儿走到哪里,教师就追随到哪里,这使用的是( ? )观察方法。
①
定点观察
②
扫描观察
③
追踪观察
④
轶事观察
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【单选题】
在游戏中,不同的幼儿会呈现出不同的发展水平,即使发展程度相同,不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为,因此,在进行评价时,要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的(?? )原则。
①
描述性原则
②
客观性原则
③
形成性原则
④
差异性原则
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【单选题】
教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿教师。这是(?? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
对于幼儿来说,在表演游戏中(? ) 。
①
游戏性优先于表演性
②
表演性优于游戏性
③
游戏性和表演性同样重要
④
游戏性和表演性都不重要
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