【单选题】【消耗次数：1】
根据本讲，在线教育与（）相联系，相辅相成。。
①
网络
②
学生数量
③
教育信息化
④
师资力量
参考答案：
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相关题目
【单选题】
本讲提到，我国高等教育信息化的现状是（）。
①
基础设施、资源建设初具规模，但质量有限，应用水平不高
②
网络办学初步实践，资源积累基础薄弱，开放大学尚未形成
③
基础设施薄弱，资源共享水平低，区域发展不均衡
【单选题】
根据本讲，我国教育信息化十年发展规划的更高目标是（）。
①
基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境
②
基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系
③
基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖
④
教育信息化整体上接近国际先进水平
【单选题】
新阶段，需要更加关注“四化”相辅相成的关系，利用工业化信息化和城镇化给农业现代化带来的重大机遇，依靠工业化来改变（），提升农业生产效率
①
A人口增长速度
②
B农业生产方式
③
C环境状况
④
D教育发展
随机题目
【单选题】
6. 毛果芸香碱缩瞳是：
①
激动瞳孔扩大肌的α受体，使其收缩
②
激动瞳孔括约肌的M受体，使其收缩
③
阻断瞳孔扩大肌的α受体，使其收缩
④
阻断瞳孔括约肌的M受体，使其收缩
⑤
阻断瞳孔括约肌的M受体，使其松弛
【单选题】
2. 某碱性药物的pKa=9.8，如果增高尿液的pH，则此药在尿液中：
①
解离度增高，重吸收减少，排泄加快
②
解离度增高，重吸收增多，排泄减慢
③
解离度降低，重吸收减少，排泄加快
④
解离度降低，重吸收增多，排泄减慢
⑤
排泄速度并不改变
【单选题】
1. 氯丙嗪治疗精神病的机理是
①
阻断脑内胆碱受体
②
阻断中脑边缘系统和中脑皮层通路的多巴胺受体
③
激动脑内胆碱受体
④
激动脑内阿片受体
⑤
激动网状结构的α受体
【单选题】
2. 可减少外周多巴胺生成，使左旋多巴较大量进入脑内的药物是
①
多巴脱羧酶抑制剂
②
多巴脱羧酶激动剂
③
多巴异构酶抑制剂
④
多巴异构酶激动剂
⑤
多巴氧化酶抑制剂
【单选题】
7. 普萘洛尔不具有的作用
①
阻断心脏β受体，降低窦房结、房室结的自律性
②
大剂量或高浓度是可抑制窦房结及浦氏纤维的传导
③
治疗量时可促进K+外流，缩短APD和ERP，相对延长ERP
④
治疗量时可产生膜稳定作用，延长APD和ERP
⑤
高浓度或大剂量时可产生膜稳定作用，而延长APD和ERP
【单选题】
9. 关于利尿药的作用部位，叙述错误的是：
①
呋塞米作用于髓袢升支粗段的髓质部和远曲小管近端
②
氢氯噻嗪作用于髓袢升支粗段的皮质部
③
布美他尼作用于髓袢升支粗段的皮质部与髓质部
④
氨苯蝶啶作用于远曲小管
⑤
乙酰唑胺作用于近曲小管