【判断题】【消耗次数:1】
根据本讲,《新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展的若干政策》着眼于软件产业的国际化发展、推动软件和信息服务出口,提出支持企业大胆“走出去”,建立境外营销网络,设立研发中心。。
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相关题目
【单选题】 从政策大类来看,《新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展的若干政策》在《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》七大政策的基础之上,新增()政策。。
①  金融
②  财税
③  安全
④  国际合作
【多选题】 根据本讲,《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》的特点有()。。
①  延续了《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》的基本精神
②  进一步优化了产业发展环境
③  顺应了产业发展的新趋势
④  认定标准更宽泛
⑤  涵盖范围更广
【多选题】 根据本讲,落实《关于鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》的主要经验有()。。
①  充分发挥政府引导作用是产业持续发展的重要保障
②  充分发挥市场机制作用是产业快速发展的重要动力
③  坚持自主创新是产业实现可持续发展的重要基础
④  明确和强化企业主体地位是推动产业发展的重要举措
⑤  加强制度建设是推动产业规范有序发展的重要前提
【判断题】 根据本讲,《新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展的若干政策》提出的市场应用新政策有利于优化市场资源配置、丰富市场参与主体、规范市场发展秩序,对壮大集成电路产业和软件产业市场,进而实现产业良性循环有重要作用。。
①  正确
②  错误
【判断题】 2001年,国务院颁布《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》。。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据本讲,《关于鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》形成了较为完备的配套政策体系,主要表现在()。。
①  国务院出台4项配套政策
②  各部委出台24项配套措施
③  地方配套政策全面出台
④  国务院出台24项配套政策
⑤  各地方政府出台24项配套措施
【单选题】 ()年,国家制定和出台了《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》。。
①  2000
②  2011
③  2005
④  2006
【单选题】 《关于鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》明确规定,对国家规划布局内的重点软件企业,当年未享受免税优惠的减按()的税率征收企业所得税。。
①  8%
②  15%
③  10%
④  6%
【判断题】 2010年,在《关于鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》实施十年之际,仅增值税一项,给软件企业累计减免税金已经超过了400亿元。。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据本讲,我国软件产业政策主要有()个。。
①  5
②  8
③  6
④  3
随机题目
【单选题】 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法()。
①  是激发学生的重要手段
②  侵犯了学生的人格尊严
③  是管理班级的有效手段
④  侵犯了学生的受教育权
【单选题】 《义务教育法》规定,对违反学校管理制度的学生,学校应予以()。
①  开除
②  批评教育,屡教不改者予以开除
③  处分或开除
④  批评教育,不得开除
【单选题】 “一朝被蛇咬,十年怕井绳”这种现象是()。
①  刺激分化
②  刺激泛化
③  刺激比较
④  行为强化
【单选题】 ()是改革开放以来我们党的全部理论和实践的主题,也是以习近平同志为核心的党中央治国理政的“总纲”。
①  坚持党基本的路线不动摇
②  坚持和发展中国特色社会主义
③  坚持马克思主义根本立场
④  坚持新发展理念
【单选题】 在布鲁姆“教育目标分类学”的认知目标中,()最注重记忆的心理过程。
①  评价
②  领会
③  知识
④  分析
【单选题】 《依法治教实施纲要(2010-2020)》提出依法治教的总体目标是:到2020年,形成系统完备层次合理科学规范,运行有效的()。
①  教育法律实施体系
②  教育法治监督体系
③  教育法律运行体系
④  教育法律制度体系
【单选题】 学生是教育的()。
①  主体
②  对象
③  既是主体又是对象
④  以上均不正确
【多选题】 2002年美国制订了《“21世纪素养”框架》,以核心学科为载体,确立三项技能领域,分别是()、()、()。
①  学习与创新技能
②  信息、媒体与技术技能
③  生活与职业技能
④  生存和发展技能
【多选题】 习近平总书记在2014年9月与北京师范大学师生座谈会上提出,成为好老师的标准是()。
①  有理想信念
②  有道德情操
③  有扎实学识
④  有仁爱之心
【多选题】 习近平总书记在2016年考查北京市八一学校时提出,广大教师要()的引路人。
①  做学生锤炼品格的引路人
②  做学生学习知识的引路人
③  做学生创新思维的引路人
④  做学生奉献祖国的引路人