【判断题】【消耗次数:1】
立法的目的是为了追求数量。。
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【判断题】 创新的目的是为了运用、价值追求。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童追求抚慰是为了达到表现自己的目的。
①  正确
②  错误
【单选题】 聆听的目的是为了()
①  理解表面信息
②  理解对方全部信息
③  理解大部分信息
④  理解深层次信息
【判断题】 语流音变的异化是为了追求发音的拗口。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 语流音变的同化是为了追求发音的顺口。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 学习的目的是为了探索、改变。
①  正确
②  错误
【多选题】 绩效管理是为了达成以下()的目的。
①  管理目的
②  组织目的
③  开发目的
④  战略目的
【判断题】 项目投资的目的是为了赢利。
① 
② 
【单选题】 人员招聘的直接目的是为了( )。
①  招聘到精英人员
②  获得组织所需要的人
③  增加单位人力资源储备
④  提高单位影响力
【判断题】 三不去制度的立法精神,是为了保护妇女的权益。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 时间轴面板上层名称旁边的锁图标中有何作用?
①  确定图层上的内容是否可以编辑
②  确定某层上有哪些对象
③  确定元件有无嵌套
④  确定当前图层是否显示
【单选题】 下列关于幻灯片文档说法不正确的是?
①  可以在幻灯片文档左侧结构区域使用+、-号来增加或删除换幻灯片
②  幻灯片每一页成为一个“屏幕”,表现为文档每个场景的缩略图
③  所有幻灯片都可以通过拖拉调整位置
④  上下级幻灯片有“父子”继承关系,同级有兄弟关系
【单选题】 下列对引导层说法正确的是?
①  引导层只能放运动路径
②  添加到引导层中的内容不会出现在 SWF 文件窗口中
③  添加到引导层中的内容会出现在 SWF 文件窗口中
④  引导层中不含占位符
【单选题】 关于遮罩层,说法错误的是?
①  只有在遮罩层上的填充色块之下的内容才是可见的,而遮罩层的填充色块本身则是不可见的
②  遮罩层中的对象必须是填充的,而不能带有边框,而且不能产生运动
③  可以将多个图层组织在一个遮罩层之下来创建复杂的效果
④  遮罩项目可以是填充的形状、文字对象、图形元件的实例或影片剪辑
【单选题】 如果需要制作一边形变一边沿固定路径运动的动画,其主要步骤为?
①  必须先将引导线动画制成电影剪辑元件再制作形变动画。
②  必需先将形变动画制成电影剪辑元件再制作引导线动画。
③  先在一层上制作形变,再在新层上制作引导线动画。
④  这两种动画不能同时实现。
【单选题】 把一张图片替换为另一张图片并保持位置不变,需要使用的功能是?
①  选择一张图片,选择“属性”面板,单击“交换”按钮,在“交换位图”对话框中选择要替换的另一张图
②  选择幻灯片并调出行为面板,单击“行为”面板上的“+”→“屏幕”→“转到下一张幻灯片”
③  选择幻灯片并调出行为面板,单击“行为”面板上的“+”→“屏幕”→“转到幻灯片”
④  以上说法都正确
【单选题】 使用调整颜色滤镜,不可以实现的功能有?
①  所选影片剪辑的亮度、对比度、色相和饱和度
②  按钮的亮度、对比度、色相和饱和度
③  所选文本对象的亮度、对比度、色相和饱和度
④  所选形状的亮度、对比度、色相和饱和度
【单选题】 如果模拟自然界物体在阳光照射下产生的阴影,需要选用哪项滤镜?
①  投影
②  渐变发光
③  模糊
④  调整颜色
【单选题】 在按钮编辑模式中,其时间轴上有哪几个帧?
①  弹起 指针经过 按下 点击
②  弹起 指针移出 按下 双击
③  弹起前 弹起后 指针移出 点击
④  弹起前 弹起后 指针经过 双击
【单选题】 在场景中由元件产生的对象称为?
①  图例
②  实例
③  元件
④  文本