从技术角度来看，目前的人工智能应用均属于（）范畴。。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 强人工智能

② 弱人工智能

③ 超强人工智能

④ 低人工智能

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【判断题】超强人工智能是能够达到人类级别的人工智能程序。

① 正确

② 错误

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【多选题】从人工智能的发展方向来看，人工智能的分类包括（）。。

① 弱人工智能

② 强人工智能

③ 超强人工智能

④ 高人工智能

⑤ 低人工智能

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【判断题】弱人工智能就是智能程度较弱的人工智能。。

① 正确

② 错误

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【单选题】人工智能产业链条主要包括：基础技术支撑、（）、人工智能应用。

① 互联网应用

② 人工智能技术

③ 智能平台建设

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【单选题】人工智能核心技术的研究重点可能将从深度学习转为（），即推动弱人工智能向强人工智能不断迈进。。

① 认知计算

② 感知计算

③ 数据计算

④ 模拟计算

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【单选题】人工智能核心技术的研究重点可能将从深度学习转为（），即推动弱人工智能向强人工智能不断迈进。

① 数据计算

② 模拟计算

③ 认知计算

④ 感知计算

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【单选题】人工智能核心技术的研究重点可能将从（）转为认知计算，即推动弱人工智能向强人工智能不断迈进。

① 算法操作

② 深度学习

③ P算法

④ 编程运算

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【单选题】弱人工智能是指在（）比较牛的人工智能程序。

① 单个领域

② 多个领域

③ 三个领域

④ 两个领域

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【判断题】建立健全私密性好的人工智能监管体系，促进人工智能行业和企业自律，加强人工智能网络安全技术研发。

① 正确

② 错误

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【多选题】人工智能类型划分为（）。。

① 弱人工智能

② 半人工智能

③ 强人工智能

④ 人工智能辅助

⑤ 超级人工智能

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随机题目

【多选题】 18世纪法国的启蒙思想家（）等人抨击了旧的教育制度提出了以“世俗化”和“民主化”为主要特征的新教育构想。

① 伏尔泰

② 孟德斯鸠

③ 狄德罗

④ 爱尔维修

⑤ 卢梭

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【多选题】帝国主义训练学前师资的主要途径有（）

① 吸引中国人出国留学，直接接受国外幼稚教育专业的训练

② 开办幼稚师范教育

③ 在军阀中选派人员充任

④ 派师资任教于中国幼教机构

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【多选题】美国传教士哈芜致力于福禄培尔学前教育原理的宣传，将（）引入日本，并在1881年著（），对推动日本学前教育发展作出重要贡献。

① 《教育漫话》

② 《人的教育》

③ 《爱弥儿》

④ 《保育学初步》

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【多选题】以下不是陈鹤琴提出的教育观点是（）

① 五育并举

② “做人、做中国人、做现代中国人”

③ “在做中教、做中学、做中求进步”

④ 行为课程理论

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【多选题】（）讲人道公理，讲仁爱慈惠的故事；（）讲卫生法、生产法、育子之良法等。

① 女傅

② 女师

③ 女保

④ 节妇

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【多选题】 19世纪下半叶，英国的幼儿教育呈现两种教育制度并存的局面，一种是（）的幼儿学校；一种是（）的幼儿园。

① 以社会各阶层的子女为对象

② 以贫民和工人的子女为对象

③ 以中上层阶级子女为对象

④ 以官员的子女为对象

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【多选题】夸美纽斯认为，人生而具有（）的种子，这是人可接受教育的基础。

① 学问

② 道德

③ 信仰

④ 知识

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【多选题】在英国所谓的“原始资本”的积累时期，对生活在城市的幼儿的（）也慢慢被纳入国家管理的范畴。

① 救济

② 隔离

③ 保护

④ 教育

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【多选题】洛克提出，教育的目的便是培养绅士。绅士必须是“有德行、有用、能干的人才”，必须具备（）等四种品质。

① 德行

② 智慧

③ 礼仪

④ 学问

⑤ 能力

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【多选题】属于公立蒙养院的有哪些？

① 湖南官立蒙养院

② 福建公立幼稚园

③ 上海公立幼稚舍

④ 天津严氏蒙养院

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