根据本讲，感知信息是（）三位一体。。

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根据本讲，感知信息是（）三位一体。。

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【单选题】根据本讲，感知信息的三位一体用（）可以代表。。

① 视频

② 文字

③ 语音信息

④ 图片

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【单选题】根据本课程，我国要实施教师教育振兴行动计划，推进“三位一体”协同育人，其中“三位一体”不包括以下哪项？（）

① 地方政府

② 企事业单位

③ 高等学校

④ 中小学

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【单选题】园长负责制的三位一体不包括（）。

① 园长

② 党的基层组织

③ 幼儿家长的积极配合

④ 教职工的民主参与

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【单选题】幼儿园三位一体的管理格局不包括( )。

① 教工民主管理

② 园长负责

③ 党支部保障

④ 幼儿参与

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【多选题】我们也要促进（）三位一体的联通，为互联互通提供机制保障。

① A制度

② B政策

③ C规则

④ D标准

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【判断题】本讲指出，美丽乡村建设是生活、生态与生产“三位一体”的系统工程，同时，也是硬件设施与软件建设相统一的系统工程。

① 是

② 否

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【判断题】党的十七大将中国特色社会主义事业的整体布局由“三位一体”拓展到“四位一体”。

① 正确

② 错误

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【判断题】我国将打造医疗防治、物资储备、产能动员“三位一体”公共卫生应急物资保障体系。

① 正确

② 错误

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【多选题】坚决打好精准脱贫攻坚战，要坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略，坚持()“三位一体”大扶贫格局。

① 专项扶贫

② 行业扶贫

③ 社会扶贫

④ 对口扶贫

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【判断题】根据本讲，健全政府、社会、家庭“四位一体”的帮扶体系。

① 正确

② 错误

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【单选题】突发公共事件的最高应急管理行政机构是（）。

① 国务院

② 各级省级行政部门

③ 各级卫生部门

④ 各级公安部门

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【单选题】药物与特异性受体结合后，可能激动受体，也可能阻断受体，这取决于：

① 药物的作用强度

② 药物的剂量大小

③ 药物的脂/水分配系数

④ 药物是否具有亲和力

⑤ 药物是否具有内在活性

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【单选题】受体激动剂与受体

① 无亲和力有内在活性

② 有亲和力无内在活性

③ 既有亲和力又有内在活@无亲和力又无内在活性

④ 以上皆否

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【单选题】受体激动药的特点是

① 亲和力强，内在活性强

② 亲和力弱，内在活性弱

③ 有亲和力，无内在活性

④ 有亲和力，内在活性弱

⑤ 无亲和力，内在活性弱

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【单选题】药物与受体结合后，产生激动或阻断效应取决于

① 药物作用的强度

② 药物剂量的大小

③ 药物的脂溶性

④ 药物的内在活性@药物与受体亲和力

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【单选题】药物的半数有效量（ED50)是指

① 与50%受体结合的剂量

② 引起最大效应50%的剂量

③ 引起50%动物死亡的剂量

④ 50%的动物可能无效的剂量

⑤ 引起50%动物阳性反应的剂量

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【单选题】药物产生副作用的药理基础是

① 药物安全范围小

② 用药时间过久

③ 病人肝肾功能差

④ 药物作用的选择性低

⑤ 用药剂量过大

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【单选题】链霉素引起永久性耳聋属于

① 毒性反应

② 高敏性

③ 副作用

④ 后遗症状

⑤ 治疗作用

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【单选题】符合用药目的，或能达到防治疾病效果的作用称为

① 治疗作用

② 不良反应@副作用

③ 毒性作用

④ 变态反应

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【单选题】阿托品治疗胃肠绞痛时，病人伴口干、心悸等反应，属于

① 后遗效应

② 特异质反应

③ 毒性反应

④ 继发反应

⑤ 副作用

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