【判断题】【消耗次数:1】
根据本讲,通用人工智能比专用人工智能低级。。
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相关题目
【单选题】 关于专用人工智能与通用人工智能,下列表述不当的是()。
①  A.人工智能的近期进展主要集中在专用智能领域
②  B.专用人工智能形成了人工智能领域的单点突破,在局部智能水平的单项测试中可以超越人类智能
③  C.通用人工智能可处理视觉、听觉、判断、推理、学习、思考、规划、设计等各类问题
④  D.真正意义上完备的人工智能系统应该是一个专用的智能系统
【判断题】 根据本讲,专用人工智能具有抽象能力掌握功能。。
①  正确
②  错误
【多选题】 实现通用人工智能的研究方向包括:()。
①  A.无监督学习
②  B.符号演算和混合模型
③  C.从认识和发展心理学得到更多启发
④  D.全球脑
【多选题】 实现通用人工智能的困难点为:()。
①  A.整合瓶颈
②  B.认知协同
③  C.缺乏应用场景驱动
④  D.缺乏高端AI人才
【多选题】 根据本讲,“人工智能”有多重含义,包括()。。
①  生物学上的人工智能
②  技术上的人工智能
③  物理学上的人工智能
④  化学上的人工智能
⑤  方法上的人工智能
【多选题】 根据本讲,“人工智能”有多重含义,包括()。
①  A.生物学上的人工智能
②  B.技术上的人工智能
③  C.物理学上的人工智能
④  D.化学上的人工智能
⑤  E.方法上的人工智能
【多选题】 根据本讲,应用人工智能技术如何提高政务服务的决策质量()。。
①  审批数据信息
②  获取公众的有关信息
③  提升决策的针对性
④  走势分析
⑤  储存能力增强
【单选题】 根据本讲,人工智能技术能()。
①  提高生产效率
②  弥补中国劳动力供给短缺
③  促进经济增长
④  以上都对
【多选题】 本讲指出,人工智能产业链条包括()。。
①  计算机
②  服务业
③  基础技术提供平台
④  人工智能技术平台
⑤  人工智能应用
【多选题】 根据本讲,人工智能典型应用场景有()。。
①  人证的智能鉴真
②  线下服务机器人
③  在线智能客服
④  政务智能决策
⑤  社情智能监测
随机题目
【单选题】 以下哪位是人本主义心理学流派的代表人物?
①  布鲁纳
②  华生
③  加涅
④  罗杰斯
【单选题】 课程内容的活动取向特别注重()。
①  课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②  课程内容的科学逻辑组织
③  课程是既定的、先验的、静态的
④  课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
【单选题】 按照课程的类型,学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。
①  学科课程
②  活动课程
③  显性课程
④  隐性课程
【单选题】 根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )。
①  诊断性评价、形成性评价、终结性评价
②  内部评价与外部评价
③  学生评价与教师评价
④  相对性评价与绝对性评价
【单选题】 教学动力不是无规则动力,而是有方向的,教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。下面( )不属于教学动力具有的特征。
①  方向性
②  动力性
③  动态性
④  转化性
【单选题】 ( )总结出学习的四条规律:习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。
①  华生
②  罗杰斯
③  杜威
④  斯金纳
【单选题】 现代媒体的作用是对于人类感官的延伸,( )是对人类视、听觉同时的延伸。
①  综合媒体
②  音响媒体
③  文字图像媒体
④  视听媒体
【单选题】 教学评价中,西方的目标参照测验,属于一种( )。
①  绝对性评价
②  相对性评价
③  个体内差异评价
④  终结性评价
【单选题】 以引导探究为主的教学方法包括讨论法和( )。
①  实验法
②  实践法
③  研究法
④  练习法
【单选题】 根据课程内容的逻辑和心理呈现方式,越低年级越适合(),越高年级越适合学科的()。
①  逻辑组织,心理组织
②  心理组织,逻辑组织
③  横向组织,心理组织
④  横向组织,逻辑组织