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精准扶贫、精准脱贫的目标是多维度的,即到2020年,稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿,义务教育、基本医疗和住房安全有保障。
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【多选题】 我国精准扶贫、精准脱贫的目标是多维度的,其中一个方面是到2020年,稳定实现农村贫困人口“两不愁三保障”,即:不愁吃、不愁穿,()、()、()有保障。
①  养老保障
②  义务教育
③  基本医疗
④  住房安全
【单选题】 脱贫攻坚的标准,就是稳定实现贫困人口“两不愁三保障”,不愁吃不愁穿,义务教育、( )、住房安全有保障。
①  老有所养
②  贫有所济
③  难有所助
④  基本医疗
【单选题】 5.脱贫攻坚的标准,就是稳定实现贫困人口“两不愁三保障”,不愁吃不愁穿,义务教育、 、住房安全有保障。
①  老有所养
②  贫有所济
③  难有所助
④  基本医疗
【单选题】 两不愁三保障”是中央确定的扶贫开发工作的目标,即到2020年,稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿,义务教育、( )和住房安全三个方面有保障。
①  基本就业
②  基本医疗
③  基本生活
④  社会安全
【多选题】 我国精准扶贫、精准脱贫的目标是:到2020年,稳定实现农村贫困人口( )有保障。
①  基本医疗
②  不愁吃、不愁穿
③  住房安全
④  义务教育
【单选题】 “两不愁三保障”指不愁吃、不愁穿,()有保障。
①  义务教育、基本医疗和饮水安全
②  义务教育、合作医疗和饮水安全
③  义务教育、基本医疗和住房安全
④  义务教育、合作医疗和住房安全
【多选题】 “两不愁”是指稳定实现农村贫困人口()。
①  A.不愁吃
②  B.不愁花
③  C.不愁用
④  D.不愁穿
【单选题】 脱贫攻坚的战略目标指出,到2020年,稳定实现农村贫困人口“两不愁,三个保障”,以下不属于“三个保障”的是()。
①  义务教育
②  基本医疗
③  稳定收入
④  住房安全
【单选题】 贫困人口“两不愁、三保障”的两不愁具体指扶贫对象不愁()、不愁()
①  A住、行
②  B吃、住
③  C吃、行
④  D吃、穿
【多选题】 《中国农村扶贫开发纲要》明确提出了到2020年我国扶贫开发的总体目标。针对扶贫对象,新《纲要》提出“稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿,保障其( )”,与全国人民一道步入小康。
①  义务教育
②  工作
③  基本医疗
④  住房
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【判断题】 舌尖现象,是一种常见的从记忆中提取文字的临时性故障。
① 
② 
【判断题】 公正本身是一个社会性和历史性的范畴,但公正能解决教育中的全部问题。
① 
② 
【判断题】 《新时代基础教育强师计划》要求到2035年形成招生、培养、就业、发展一体化的教师人才造就模式。
① 
② 
【单选题】 《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》的制定,坚持( ),落实立德树人根本任务,坚持健康第一的教育理念,切实把心理健康工作摆在更加突出位置。
①  教育本位、为国育人
②  教学相长、统筹兼顾
③  以人为本、全面发展
④  为党育人、为国育才
【单选题】 要积极推进劳动教育课程改革。以下不属于改革宗旨的是( )。
①  教育学生继承中华民族优秀劳动传统
②  教育学生树立按劳取酬的观念
③  教育学生树立劳动观念
④  教育学生掌握新时代劳动技能
【单选题】 深化考试招生改革。深入推进义务教育学校( )入学全覆盖,严禁以各种名义组织考试选拔学生,严禁将培训机构培训结果作为招生入学依据。
①  免试
②  考试、就近
③  就近
④  免试、就近
【单选题】 课程思政建设工作要围绕( )这个核心点,在全国所有高校、所有学科专业全面推进,促使课程思政的理念形成广泛共识。
①  全面贯彻党的教育方针
②  全面落实立德树人根本任务
③  全面提高人才培养能力
④  全面建成社会主义现代化强国
【单选题】 我国基础教育新的课程管理制度是实行( )。
①  国家统一管理
②  国家和地方二级管理
③  国家、地方和学校三级管理
④  学校校本管理
【单选题】 根据中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,非生产劳动教育分为日常生活劳动教育和( )。
①  综合性劳动教育
②  理论性劳动教育
③  实训性劳动教育
④  服务性劳动教育
【单选题】 实现基本公共教育服务均等化。提升义务教育均等化水平,建立学校标准化建设长效机制,推进城乡义务教育( )。
①  协调发展
②  均衡发展
③  全面发展
④  优质发展