【单选题】【消耗次数：1】
共产主义社会，生产力的高度发展，消灭了三大差别，包括工农之间、（ ）、脑体力之间的差别。
①
城乡之间
②
发达国家与发展中国家之间
③
国家不同地区之间
④
资本主义国家与社会主义国家之间
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相关题目
【判断题】
多层次，是指对外开放的格局是分步骤、有层次、逐步推进的。它强调的是不论对资本主义国家还是社会主义国家，对发达国家还是发展中国家，都要积极与之发展各方面的交流与合作（ ）。
①
正确
②
错误
【单选题】
20．经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进人社会主义，其根本原因是（）
①
革命的客观形势和条件所决定的
②
经济文化相对落后的国家具有较高的精神文明
③
它是以高度社会化的资本主义大生产作为社会主义革命的物质前提的
④
社会主义生产关系可以在旧社会的内部孕育生长起来
【单选题】
经济文化相对落后的国家可以先于资本主义国家进入社会主义，其根本原因是由于( )。
①
经济文化相对落后的国家具有较 高的精神文明
②
革命的客观形势和条件所决定的
③
它是以高度社会化的资本主义大生产作为社会主义革命的物质前提的
④
社会主义生产关系可以在旧社会的内部孕育生长起来
【单选题】
1．第二次世界大战后，发达资本主义国家的发展进人国家垄断资本主义的新阶段，这意味着（）
①
发达资本主义国家的政府担当调控国家宏观经济的重要职能
②
国家垄断资本掌控经济生活
③
所有重要的经济部门实行国有化
④
国家垄断重于私人垄断
【单选题】
16．垄断资本主义国家的“经济计划化”（）
①
可以从根本上解决资本主义基本矛盾
②
使生产的无政府状态得到一定的缓解
③
导致资本主义向社会主义和平过渡
④
可以消除资本主义经济危机
随机题目
【简答题】
教育的未来发展趋势___[填空1]_______、__[填空2]________、_____[填空3]_____教育民主化、教育国际化、教育个性化、教育信息化。
【简答题】
学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_____[填空1]__________。
【简答题】
社会本位的教育目的观代表人物_[填空1]_______、__[填空2]______、_[填空3]_______等。
【简答题】
教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有 ____[填空1]______和 __[填空2]________。
【简答题】
教师劳动的师范性主要是指教师通过__[填空1]____的方式用自己的学识，思想和言行等去直接影响学生。
【简答题】
学生的整体生活环境包括__[填空1]________、___[填空2]_______、同辈群体生活以及邻里、社区和宏观的社会文化生活环境。
【简答题】
狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的__[填空1]______。
【简答题】
教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是___[填空1]___[填空2]____等。
【简答题】
教师是[填空1]的继承者和传播者，在社会的延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。
【简答题】
1957年，___[填空1]_____同志在最高国务会议上提出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。这是我国建国后正式提出的第一个_[填空2]_______。