【判断题】【消耗次数:1】
马克思和恩格斯对未来理想社会的一些本质特征做出了科学的预测,其根本原因就在于他们的预测是建立在科学的方法论基础之上的( )。
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【单选题】 科学对人性论的基础就在于()。
①  满足人们探索未知世界的好奇心
②  满足人们对利益的追逐
③  爱国主义
④  奉献精神
【简答题】 马克思、恩格斯针关于未来社会的预测,是在科学地批判和剖析[填空1] 旧世界的过程中,阐发未来新世界的一般特征。
【判断题】 马克思主义是无产阶级科学的世界观和方法论。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 马克思主义认识 论第一次科学地解决了认识的产生和发展规律问题 ,实现了人类认识史上的伟大变革,其根本原因在于( )。
①  把实践 观点引入了认识论
②  把唯物的观点引入了认识论
③  把人本的观点运用于反映论
④  把辩证法运用于反映论
【单选题】 马克思主义最根本的世界观和方法论是( )。
①  唯物论和辩证法
②  辩证唯物主义和历史唯物主义
③  唯物的自然观和历史观
④  彻底地唯物主义一元论
【单选题】 在马克思看来,贫富差距产生的根本原因是()
①  A资本家的贪婪本性
②  B资本主义的生产关系,即经济制度与政治制度
③  C私有制
④  D资本的收益率远远高于收入的增长率
【判断题】 马克思主义的革命性是建立在科学性基础上的,是与科学性高度统一的
①  正确
②  错误
【单选题】 马克思认为,造成人片面发展的根本原因是
①  人本身
②  社会
③  经济发展
④  分工
【单选题】 马克思主义具有强大的生命力,其奥妙就在于它有()的理论品质,它是一个开放的思想体系.发展的科学体系。
①  与时俱进
②  开拓创新
③  实践性
④  科学性
【单选题】 产生于19世纪的马克思主义,至今仍然具有强大的生命力的根本原因在于
①  马克思恩格斯具有高尚的人格魅力
②  马克思对资本主义罪恶的正确批判
③  以实践为基础的科学性与革命性的统一
④  马克思科学地预见了全球化的性质和结果
随机题目
【单选题】 学前儿童社会教育内容选择的依据,不包括( )。
①  老师的要求
②  学前儿童社会教育目标
③  社会生活的现实与发展
④  幼儿的发展水平与特点
【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应当尽可能从儿童的生活出发,并能丰富儿童生活经验的内容。
①  基础性原则
②  全面性原则
③  适宜性原则
④  生活性原则
【单选题】 学前儿童社会教育的内容,不包括( )。
①  自我意识方面的内容
②  人际交往方面的内容
③  儿童个性特点的内容
④  社会规范方面的内容
【单选题】 ( )是儿童对自己的了解与认识。
①  自我控制
②  自我意识
③  自我体验
④  自我评价
【单选题】 学前儿童社会学习的特点,不包括( )。
①  随机性和无意性
②  长期性和反复性
③  情感驱动性
④  基础性
【单选题】 学前儿童社会教育的原则,不包括( )。
①  情感支持性原则
②  生活教育原则
③  正面教育原则
④  侧面教育原则
【单选题】 ( )是一切教育最基本的原则。
①  情感支持性原则
②  生活教育原则
③  正面教育原则
④  侧面教育原则
【单选题】 ( )指在社会教育过程中,教师利用和创设各种情景,组织多种多样的活动,让学前儿童参与其中。
①  情感支持性原则
②  生活教育原则
③  正面教育原则
④  实践性原则
【单选题】 ( )不是以情感体验为主的儿童社会教育方法。
①  陶冶法
②  共情训练法
③  角色扮演法
④  观察法
【单选题】 ( )是指利用环境条件、生活气氛及教育者自身的言行举止等,潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法。
①  陶冶法
②  共情训练法
③  角色扮演法
④  观察法