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【判断题】【消耗次数:1】
人民群众是指所有为社会历史发展起推动作用的人们,是社会人口的绝大多数。人民群众是一个历史范畴,在不同的历史时期,包含不同的对象( )。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
人民群众是历史的创造者,因为人民群众的历史作用是( )。
①
不受任何历史条件的制约
②
社会物质财富的创造者
③
社会精神财富的创造者
④
受英雄人物的意志所支配
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【单选题】
人民群众推动历史发展,杰出人物阻碍历史发展。
①
正确
②
错误
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【单选题】
18.人民群众是历史的创造者,其根本原因在于人民群众()
①
占人口大多数
②
是社会生产力的体现者
③
具有先进思想
④
掌握历史发展规律
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【多选题】
唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题,认为人民群众是历史的创造者。人民群众
①
在当代中国是指拥护、参加和推动中国特色社会主义事业的人
②
从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们
③
从量上说是指社会人口中的绝大多数
④
在任何历史时期都不包括剥削阶级
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【单选题】
人民群众对历史的创造作用总是受到社会历史条件的制约,其根本的条件是指()。
①
生产力和生产关系的状况
②
人们的生活水平
③
科学文化水平
④
人们头脑中的传统观念
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【多选题】
人民群众创造历史表现在
①
物质文明的创造者
②
精神文明的创造
③
社会变革的推动者
④
一切文化的创造者
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【单选题】
人民群众之所以是历史的创造者,最根本的原因在于()。
①
人民群众占人口的大多数
②
人民群众是社会生产力的体现者
③
人民群众具有先进的思想
④
人民群众通晓历史发展规律
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【判断题】
唯心史观认为,人民群众是历史的创造者,人民群众是社会物质财富的创造者、社会精神财富的创造者和实现社会变革的决定力量,人民群众是国家和社会的真正主人。
①
对
②
错
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【单选题】
“人民群众是历史的创造者”,这个结论的理论前提是
①
社会革命理论
②
阶级斗争学说
③
社会意识相对独立性原理
④
社会存在决定社会意识原理
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【判断题】
人们的历史选择性,归根结底是人民群众的选择性 。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
教育的多元化就是见教育思想的多元化
①
正确
②
错误
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【判断题】
备学生时必要坚持几种基本原则是主体性原则、差别性原则和平等性原则
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师工作的长期性是由人的成长周期决定的
①
正确
②
错误
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【判断题】
人文关怀就是对人的生存状况的关怀,对人的尊严和符合人性的生活条件的肯定,对人的追求幸福与自由、自主与权利等各种生存合理性需要的关怀。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《中小学教师职业道德规范》可以取代其他各项规章制度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
关注教学评一体,做好针对性教学设计
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师向学生论述事实材料或描绘所讲对象讲授方式称为讲演法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
授课中重申生成就意味着否定预设。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在进行师德修养的过程中要保障教师权益,提高教师待遇
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生是学习的主体,但教师是授课的主导,所以,在授课中学生自己没有做主的资格和权益
①
正确
②
错误
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