【单选题】【消耗次数:1】
实践对认识的决定作用可以表现在( )。
实践是认识的来源
理论能够指导实践
实践和认识相互制约
理论能够推动实践的发展
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【判断题】 实践对认识具有决定作用表现在:实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识真理性的唯一标准,实践是认识的目的。
①  正确
②  错误
【多选题】 实践在认识中的决定作用表现在
①  认识的内容认识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的是在实践活动的基础上产生和发展的
②  实践的需要推动认识的产生和发展
③  实践是认识的目的
④  实践是检验认识真理性的唯一标准
【多选题】 实践在认识中的决定作用表现在
①  实践提出了认识的课题
②  实践创造出必要的物质条件和手段,使认识成为可能
③  实践是认识的唯一来源
④  实践是检验认识真理性的唯一标准
【多选题】 4.实践在认识中的决定作用表现在()
①  实践提出了认识的课题
②  实践创造出必要的物质条件和手段,使认识成为可能
③  实践是认识的唯一来源
④  实践是检验认识真理性的唯一标准
【多选题】 下列观点包含实践对认识的决定作用的是
①  近水知鱼性,近山识鸟音
②  冰冻三尺非一日之寒
③  没有调查就没有发言权
④  不登高山,不知天之高也
【判断题】 实践是认识的基础、是认识的来源,但是,实践在认识活动中并没有起决定性作用( )。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是
①  没有调查就没有发言权
②  百闻不如一见,百见不如一干
③  不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
④  机遇偏爱有准备的头脑
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①  是认识的来源
②  是认识发展的动力
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③  教育理论与教育实践同步发展
④  教育理论与教育实践发展此起彼伏
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 曲线y=x/(x+2)的渐近线为x=-2,y=1
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②  错误
【判断题】 曲线y=x/(x+2)的渐近线为x=2,y=1
①  正确
②  错误
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①  1
②  -1
③  3
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②  x=0,x=-1
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②  单调递减且向上凸
③  单调递增且向下凹
④  单调递减且向下凹
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①  x=1
②  x=-1
③  y=1
④  y=-1
【单选题】 若(x0,f(x0))是连续函数y=f(x)的拐点,则f(x0)=( )
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②  不存在
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①  正确
②  错误