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【判断题】【消耗次数:1】
党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理( )。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。
①
正确
②
错误
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【单选题】
党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,( ),在实践中检验真理和发展真理。
①
实事求是
②
开拓创新
③
解放思想
④
求真务实
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【判断题】
坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理。这是马克思主义最重要的理论品质。
①
正确
②
错误
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【单选题】
党的思想路线是(),在实践中检验真理和发展真理。
①
一切从实际出发,解放思想,实事求是
②
一切从实际出发,实事求是,与时俱进
③
一切从实际出发,理论联系实际,实事求是
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【判断题】
悟思想,最关键的是要有实事求是的思想路线,一切从实际出发,把普遍原理和具体实际相结合。(单选 2 分)
①
正确
②
错误
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【判断题】
我们要实事求是、尊重实践、尊重国情,从实际出发,制定国家发展的路线方针政策。(单选 2 分)
①
正确
②
错误
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【单选题】
“一切从实际出发”蕴含的哲学道理是( )。
①
世界的物质统一性
②
事物是永恒发展的
③
矛盾是事物发展的动力
④
事物是普遍联系的
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【单选题】
我们讲一切从实际出发,最大的实际就是中国()。
①
生产力发展水平低,发展不平衡
②
人口多,劳动者素质不高
③
自然条件差,能源、资源、相对不足
④
将长期处于社会主义初级阶段
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【判断题】
从实践的角度看,实事求是就是追求真理,就是求真。
①
正确
②
错误
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【判断题】
从实践的角度看,实事求是就是追求真理,就是求真。
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
20世纪80年代末出版的教育名著《第四代课程评价》是( )的合著。
①
古巴和林肯
②
布鲁姆和林肯
③
布鲁姆和古巴
④
古巴和艾斯纳
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【单选题】
提出目标取向的课程评价观的主要代表人物是( )
①
泰勒
②
杜威
③
布鲁纳
④
艾斯纳
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【单选题】
随着新课程的推进,档案袋评价成为了质性评价的方式之一,在档案袋评价中,学生档案袋的创造者是( )
①
教师
②
学生
③
校长
④
家长
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【单选题】
由美国课程评价学家斯塔夫尔比姆倡导的课程评价模式提出的CIPP模式是指( )
①
外貌模式
②
背景-输入-过程-成果模式
③
目标达成模式
④
鉴赏模式
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【单选题】
强调课程、教学与评价的统一的“教育目标分类学”,是( )提出的。
①
泰勒
②
布鲁姆
③
布鲁纳
④
艾斯纳
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【单选题】
主体取向的课程评价认为( )是评价的主体
①
教师
②
学生
③
校长
④
教师和学生
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【单选题】
教学的辅助性形式主要有( )
①
作业、参观、讲座、辅导
②
作业、参观、讲座、辅导、上课
③
参观、讲座、辅导、上课
④
讲座、辅导、上课、课外活动
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【单选题】
现代教学方法突出了教学的( )
①
情感性、双边性、发展性、以学伦教
②
双边性、情感性、教育性
③
综合化、情感性、发展性、以学伦教
④
双边性、情感性、发展性
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【单选题】
以下教学方法中属于实践性教学方法的是( )
①
实验法、练习法、实习法
②
练习法、演示法、讨论法
③
实验法、练习法、参观法
④
参观法、练习法、讨论法
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【单选题】
以下不属于教学过程三要素的是( )。
①
教师
②
学生
③
教学内容
④
教学目的
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