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【判断题】【消耗次数：1】
矛盾的同一性是指对立面之间相互依存、相互吸引、相互转化的性质（ ）。
① 正确
② 错误
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【判断题】 旅游文化子系统之间即 相互依存 又相互矛盾。
①  正确
②  错误
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【判断题】 地球的四个圈层直接并不是截然分开的，它们是相互依存相互转化的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 基本词汇和一般词汇是相互依存、相互渗透的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人与自然始终是相互依存、相互联系的一个整体。
①  正确
②  错误
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【单选题】 相互依存的经济运行体系，叫（）
①  国际循环
②  国际分工导向
③  国际市场导向
④  国际出口导向
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【判断题】 必然与偶然不能相互转化
①  正确
②  错误
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【判断题】 写作化生律是指构成写作活动的那些基本因素之间，存在着一种相互进入，相互转化，相互融合，以致最终生成具有新质的写作成果的关系。
①  正确
②  错误
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【判断题】 卡诺图和真值表可以相互转化
①  正确
②  错误
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【判断题】 会计分录中的账户之间的相互依存关系称为账户的对应关系。 （ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 文本格式文件DOC与PDF之间不能进行相互转化。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 根据思维发展心理学的研究，人从出生到成年，思维发展可分为5种思维，下列哪项不是（　 ）.
①  具体形象思维
②  形象抽象思维
③  感知动作思维
④  空间想象思维
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【单选题】 对苏家驹发表在《学艺》杂志上的论文《代数的五次方程式之解法》进行了质疑的是哪位数学家（　 ）.
①  华罗庚
②  陈景润
③  钱学森
④  陈省身
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【判断题】 定量分析是揭示数学教育规律的继续和深入，是定性分析的前提。
①  正确
②  错误
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【判断题】 义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域构成。
①  正确
②  错误
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【判断题】 所谓数学的实践价值，是指数学对于认识客观世界、改造现实世界的实践活动所具有的教育作用和意义。
①  正确
②  错误
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【判断题】 数学是研究空间形式和数量关系的科学，是刻画空间规律和社会规律的科学语言和有效工具。
①  正确
②  错误
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【单选题】 被公认为是我国古代数学课程典范的是哪部著作（　 ）.
①  《周礼》
②  《九章算术》
③  《几何原本》
④  《初级中学算学课程纲要》
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【单选题】 为什么说数学教学不是数学的自然结果
①  数学教学是特别的教学
②  数学教学有其自身的规律性
③  数学教学是基础性学科的教学
④  数学教学有其局限性
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【单选题】 20世纪20年代法国布尔巴基学派的创立，提出了数学建立在3个最基本的结构之上学说，以下哪个不是最基本的结构（　 ）.
①  代数结构
②  序结构
③  拓扑结构
④  常微分结构
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【单选题】 数学课程的设计要符合学生认知发展的规律。认识发展，要经历多种水平，多种阶段。认知的发展呈现一定的规律，基于这些规律，要求数学课程有可接受性、直观性和（　 ）.
①  抽象性
②  具体性
③  启发性
④  开导性
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