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【单选题】【消耗次数：1】
1927年10月17日，毛泽东率部进驻茅坪，正式吹响了创建井冈山革命根据地的号角，开始了（ ）这一中国革命新道路的探索。
① 武装夺取政权
② 农村包围城市
③ 聚焦力量，武装夺取政权
④ 农村包围城市，武装夺取政权
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【单选题】 1927年10月17日，毛泽东率部进驻茅坪，正式吹响了创建井冈山革命根据地的号角，开始了（ ）这一中国革命新道路的探索。
①  聚焦力量，武装夺取政权
②  武装夺取政权
③  农村包围城市
④  农村包围城市，武装夺取政权
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【多选题】 农村包围城市、武装夺取政权这条革命新道路的开辟( )
①  1927年以后中国革命发展的客观规律所要求的
②  依靠了党和人民的集体奋斗，凝聚了党和人民的集体智慧
③  毛泽东是其中的杰出代表
④  只是依靠了毛泽东个人的能力
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【单选题】 毛泽东提出中国革命要走农村包围城市、武装夺取政权的道路，是在（）。
①  国民革命时期
②  土地革命战争时期
③  抗日战争时期
④  解放战争时期
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【判断题】 毛泽东是农村包围城市、武装夺取政权革命新道路开辟的杰出代表。
①  正确
②  错误
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【判断题】 毛泽东领导南昌起义的队伍开辟了井冈山革命根据地，从实践中找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国革命新道路。
①  正确
②  错误
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【判断题】 井冈山革命道路就是以城市包围农村，武装夺取政权的道路。
①  对
②  错
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【判断题】 井冈山革命道路就是以城市包围农村，武装夺取政权的道路。（）
①  对
②  错
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【单选题】 农村包围城市、武装夺取政权是以（）为代表的中国共产党人探索出的革命道路。
①  毛泽东
②  邓小平
③  江泽民
④  习近平
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【多选题】 毛泽东从1928年到1930年提出并阐述了农村包围城市、武装夺取政权道路理论的主要文章是（ ）。
①  《中国的红色政权为什么能够存在》
②  《井冈山的斗争》
③  《星星之火，可以燎原》
④  《反对本本主义》
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【多选题】 毛泽东从1928年到1930年提出并阐述了农村包围城市、武装夺取政权道路理论的主要文章是？
①  《中国的红色政权为什么能够存在》
②  《井冈山的斗争》
③  《星星之火，可以燎原》
④  《反对本本主义》
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【判断题】 中学生对老师的权威性感到信赖和服从。
①  正确
②  错误
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【判断题】 引起学习效率低下的原因之一是不会控制自己。
①  正确
②  错误
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【单选题】 中小学自我意识辅导的基本原则不包括（ ）。
①  以学生特点为基础设计辅导内容、方法
②  以学生发展为基础设计辅导内容和方法
③  小学低年级学生不宜采用纸笔形式的辅导
④  小学生的辅导应以浅显易懂的故事、游戏活动为题材
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【单选题】 共情的三个具体含义中并不包括（ ）。
①  咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题
②  咨询师借助求助者的言行，体验对方的内心世界
③  咨询师借助于知识和经验，把握对方的体验与其人格之间的联系
④  咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
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【单选题】 产生厌学的主要原因不包括（ ）。
①  家庭教养方式
②  家庭经济地位
③  家庭结构混乱
④  家庭关系不和睦
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【单选题】 以下不属于网络成瘾的诊断标准的是（ ）。
①  因为上网与父母关系恶化
②  对网络的耐受性增加
③  不上网时会出现明显的戒断症状
④  上网与日常生活形成明显的冲突
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【单选题】 合理配置心理咨询的场所，需要注意的是（ ）。
①  咨询室内要有足够的面积
②  应配备足够数量的方便座椅
③  咨询室的设备要尽可能齐备
④  不需注意是否具有保密功能
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【单选题】 倾听时容易出现的错误是（ ）。
①  过分重视求助者的问题
②  迟迟不下结论
③  不好意思打断求助者的叙述
④  做出道德和正确性的评价
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【单选题】 自我开放的主要形式是（ ）。
①  开诚布公地袒露自己
②  自觉、主动地公开个人生活
③  自我剖析、自我批判
④  暴露与求助者所谈内容有关的个人经验
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【单选题】 在团体辅导过程中，带领者不应扮演（ ）的角色。
①  团体内部的观察者
②  团体成员的知心朋友
③  团体发展的控制者
④  团体的支持者
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