【单选题】【消耗次数:1】
( )晚,各国公使开会一致决定直接出兵镇压义和团。8月初,中外反动势力联合镇压了义和团,义和团反帝爱国运动失败。
1900年6月28日
1900年6月18日
1900年5月18日
1900年5月28日
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【单选题】 142、1900年12月24日()在德国莱比锡正式出版。
①  《火星报》
②  《真理之友报》
③  《真理报》
【单选题】 2016年10月26日数字格式定义为常规后的数字表示从1900年1月1日后第(  )天。
①  42672
②  42670
③  42671
④  42669
【单选题】 .2001年2月3日           @@2000年2月3日 @@2000年3月5日           @@2001年3月5日
①  侵犯专利的行为        
②  假冒专利
③  冒充专利           
④  对专利的合法使用
【判断题】 2017年6月5日是第45个世界环境日。
①  正确
②  错误
【多选题】 甲公司2013年4月1日开始办公楼的建设,工程期2年,2015年6月1日工程达到预定可使用状态,2015年10月1日验收合格,2016年2月1日竣工决算完毕,2016年8月8日正式入驻。有关该业务的如下论断中,错误的有(  )。
①  2015年6月1日按暂估价入固定资产账,并于当年7月开始计提折旧,2016年2月1日依据竣工决算标准调整暂估原价,但已提折旧不作调整。
②  2015年10月1日按暂估价入固定资产账,于当年11月开始计提折旧,2016年2月1日依据竣工决算标准调整暂估原价,但已提折旧不作调整。
③  2016年2月1日按竣工决算认定的价值入固定资产账,于当年3月开始计提折旧
④  2016年8月8日按竣工决算认定的价值入固定资产账,于当年9月开始计提折旧
【单选题】 王某的小说《苦乐年华》完成于1987年6月10日,发表在1988年9月15日出版的某杂志上,王某于2003年5月20日去世,王某小说的著作财产权终止于哪--年?
①  2037年12月31日
②  2038年9月15日
③  2053年5月20日
④  2053年12月31日
【单选题】 1987年6月,联合国将每年的( )定为国际禁毒日。
①  12月1日
②  6月26日
③  5月31日
④  4月30日
【单选题】 自2018年7月1日至2021年6月30日,对购置挂车(  )征税。
①  免予
②  减半
③  第一年免税,以后年度加倍
④  加倍
【单选题】 汶川地震发生在2008年5月()日14时28分04秒
①  10
②  12
③  18
④  20
【多选题】 “五次审议”的时间是2018年3月5日、()。
①  A.2019年3月5日
②  B.2020年5月22日
③  C.2021年3月5日
④  D.2022年3月5日
随机题目
【单选题】 在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )
①  A、复述策略
②  B、理解—控制策略
③  C、精加工策略
④  D、组织策略
【单选题】 8、儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人的阶段是( )
①  A、感知运动
②  B、前运算
③  C、具体运算
④  D、形式运算
【单选题】 罗森塔尔把教师期望的预言效应称为(  )
①  A、首因效应
②  B、近因效应
③  C、晕轮效应
④  D、皮格马列翁效应
【单选题】 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是( )
①  A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②  B、规定每周看电视的适当时间
③  C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
④  D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
【单选题】 在学习与教学的要素中,课堂纪律、课堂气氛及校风等属于(  )
①  A、学生
②  B、教学内容
③  C、教学媒体
④  D、教学环境
【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
【单选题】 小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于
①  A、经典条件反射
②  B、操作条件反射
③  C、联结反应
④  D、习惯成自然
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
【单选题】 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①  A、形式训练说
②  B、相同要素说
③  C、经验类化说
④  D、关系转换说
【单选题】 教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是(  )
①  A、发现学习
②  B、掌握学习
③  C、合作教学
④  D、情境教学