中国近代第一个不平等条约是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

中国近代第一个不平等条约是（）。

① 《北京条约》

② 《天津条约》

③ 《望厦条约》

④ 《南京条约》

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【单选题】中国近代史上第一个不平等条约是（）。

① 北京条约

② 虎门条约

③ 南京条约

④ 望厦条约

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① 中英《南京条约》

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④ 中法《黄埔条约》

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【单选题】中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》签订的时间是？

① 1840年1月25日

② 1842年8月29日

③ 1843年7月22日

④ 1839年10月1日

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【单选题】中国近代史上第一个不平等条约-《南京条约》签订的时间是？

① 1839年10月1日

② 1840年1月25日

③ 1842年8月29日

④ 1843年7月22日

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【判断题】《南京条约》是中国近代史上列强于1842年8月强迫中国签订的第一个不平等条约。

① 正确

② 错误

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【判断题】将中国领土台湾割让给日本的不平等条约是《南京条约》

① 正确

② 错误

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【单选题】 1842年8月29日，清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约是?

① 中英《南京条约》

② 中英《虎门条约》

③ 中美《望厦条约》

④ 中法《黄埔条约》

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【单选题】不含有割地内容的不平等条约是( )。

① 《南京条约》

② 《北京条约》

③ 《马关条约》

④ 《辛丑条约》

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【单选题】把我国领土台湾割让日本的不平等条约是？

① 《马关条约》

② 《北京条约》

③ 《辛丑条约》

④ 《南京条约》

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【单选题】幼儿园教育活动评价的取向，不包括( )。

① 目标取向

② 个体取向

③ 过程取向

④ 主体取向

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【单选题】 ( )强调凡是具有教育价值的结果，不论是否与预定目标相符合，都应受到评价的支持与肯定，特别是过程中幼儿的表现、幼儿的兴趣和需要。

① 过程取向评价

② 目标取向的评价

③ 主体取向评价

④ 个体取向评价

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【单选题】过程取向的评价是受( )思想支配的。

① 工具理性

② 唯理论

③ 实践理性

④ 解放理性

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【单选题】幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动，越来越倾向于( )。

① 关注教育事件

② 关注预设目标

③ 运用非统一的标准评价教育过程

④ 用同一标准评价全体幼儿

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【单选题】高结构教育活动设计的评价者心目中应有很强的( )。

① 发展意识

② 目标意识

③ 教育意识

④ 集体意识

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【单选题】低结构教育活动评价，不会关注( )。

① 幼儿的兴趣和需要

② 真实情境中可能发生的事情

③ 教学目的的完成情况

④ 评价者自己持有的立场和价值观

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【单选题】幼儿园教育活动，从结构化程度看，不包括( )。

① 无结构活动

② 低结构活动

③ 稳结构活动

④ 高结构活动

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【单选题】健康教育活动设计：玩圈，属于( )。

① “单一科目”健康教育活动的设计

② 主题健康教育活动的设计

③ 领域健康教育活动设计

④ 活动区健康教育活动的设计

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【单选题】主题健康教育活动设计，属于( )。

① 中等结构化教育活动设计

② 低结构化教育活动设计

③ 无结构化教育活动设计

④ 完全结构化预计活动设计

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【单选题】主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计，( )。

① 结构化程度高

② 结构化程度低

③ 活动多

④ 活动少

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