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【判断题】【消耗次数:1】
中国特色社会主义共同理想,是社会主义核心价值体系的灵魂( )。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的
①
主题
②
基础
③
灵魂
④
精髓
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【判断题】
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的精髓。
①
正确
②
错误
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【单选题】
中国特色社会主义的共同理想是( )。
①
建设中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴
②
实现共产主义伟大理想
③
实现社会主义现代化
④
建设社会主义和谐社会
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【判断题】
中国特色社会主义是我们人民的共同理想。
①
正确
②
错误
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【单选题】
中国特色社会主义共同理想集中体现了工人、
①
农民、民族资产阶级、知识分子的利益和愿望
②
农民、学生、干部的利益和愿望
③
脑力劳动者与体力劳动者的利益和愿望
④
农民、知识分子、其他劳动者、爱国者的利益和愿望
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【单选题】
中国特色社会主义的共同理性是( )
①
建设中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴
②
实现共产主义伟大理想
③
实现社会主义现代化
④
建设社会主义和谐社会
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【单选题】
中国特色社会主义的共同理性是( )
①
建设中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴
②
实现共产主义伟大理想
③
实现社会主义现代化
④
建设社会主义和谐社会
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【单选题】
社会主义核心价值体系的基本内容是由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以( )为核心的民族精神和以( )为核心的时代精神、社会主义荣辱观构成。
①
社会主义、与时俱进
②
爱国主义、团结奋斗
③
爱国主义、改革创新
④
艰苦奋斗、与时俱进
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【多选题】
加强社会主义核心价值体系建设,坚持马克思主义指导思想,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬(),培育和践行社会主义核心价值观,倡导社会主义荣辱观,增强民族自尊、自信和自强精神。
①
以爱国主义为核心的民族精神
②
以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神
③
以改革创新为核心的时代精神
④
依水行舟、忠诚为民的红船精神
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【单选题】
社会主义核心价值体系的灵魂是()。
①
马克思主义指导思想
②
中国特色社会主义共同理想
③
民族精神和时代精神
④
社会主义荣辱观
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随机题目
【单选题】
19世纪末叶,最先创造了一般集合论的是哪位数学家( ).
①
康拓尔
②
斯蒂文.温伯格
③
康托尔
④
布尔巴基
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【单选题】
《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》是中华人民共和国教育部( )颁布的.
①
2001年7月
②
2001年9月
③
1986年7月
④
1986年9月
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【单选题】
在英国数学教学的实践性特点中,英国强调数学教学的生动性、综合性和( ).
①
创造性
②
表达性
③
重要性
④
实践性
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【单选题】
实证研究方法是通过收集资料,进行调查和统计,分析和比较以及剖析典型事例,来研究构成教育问题的基本因素,以把握问题的( )
①
实质性
②
规律性
③
重要性
④
实质和规律
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【单选题】
一般认为,中学数学教学的研究涵盖哪两个方面?
①
学与知
②
教与知
③
教与学
④
学与听
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【多选题】
企业进行成本控制的标准主要有( )。
①
目标成本
②
成本计划指标
③
技术经济定额
④
标准成本
⑤
责任成本
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【多选题】
按产品类别编制的全部商品产品成本计划可以反映( )。
①
可比产品计划单位成本
②
不可比产品计划总成本
③
不可比产品计划单位成本
④
可比产品计划总成本
⑤
可比产品上年总成本
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【多选题】
在下列各指标中,属于构成比率的是( )。
①
直接材料费用比率
②
制造费用比率
③
销售收入成本率
④
产值利润率
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【多选题】
可比产品成本降低额受( )等因素的影响。
①
产品计划成本
②
产品产量
③
产品品种结构
④
产品单位成本
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【多选题】
通常,大中型企业( )。
①
实行一级核算
②
实行分级核算
③
车间要计算成本
④
车间不计算成本
⑤
厂部与车间成本核算相结合
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