【多选题】【消耗次数:1】
“一带一路”建设秉承( )原则。
共商
共建
共治
共享
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【判断题】 “一带一路”建设秉承共商、共享、共建原则。
①  正确
②  错误
【判断题】 高质量共建“一带一路”,秉持共商共建共享原则。
①  正确
②  错误
【多选题】 一带一路的建设原则是()。
①  A.共商
②  B.共建
③  C.共享
④  D.共通
【单选题】 “一带一路”框架包含了与以往经济全球化完全不同的理念:在“共商、共建、共享”的原则下实现()。
①  A.平等互助、资源共享、互学互鉴、互利共赢
②  B.平等互助、开放包容、公平合作、互利共赢
③  C.和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢
④  D.和平合作、资源共享、平等互助、互利共赢
【多选题】 中国政府共建“一带一路”坚持的原则是( )
①  开放合作
②  和谐包容
③  市场运作
④  互利共赢
【单选题】 ()年,习近平主席提出了共建“一带一路”的倡议。
①  2014
②  2013
③  2015
④  2016
【多选题】 “一带一路”指的是( )
①  丝绸之路经济带
②  21世纪海上丝绸之路
③  中国之路发展带
④  21世纪发展之路
【单选题】 “一带一路”建设要建立完善()工作机制,研究推进“一带一路”建设的实施方案、行动路线图。
①  A多边联合
②  B双边联合
③  C行业联合
④  D交叉混合
【多选题】 “一带一路”建设支持沿线国家地方、民间挖掘“一带一路”历史文化遗产,联合举办()活动。
①  A贸易
②  B体育比赛
③  C专项投资
④  D文化交流
【多选题】 “一带一路”是指( )。
①  丝绸之路经济带
②  21世纪海上丝绸之路
③  一个中国
④  社会主义道路
随机题目
【单选题】 Imitation is the highest form of flattery. So when a person follows or matches your body language, it signals they areyou.
①  in accountwith
②  in comparisonwith
③  in conflictwith
④  in sync with
【单选题】 Some drugs cause blurred vision and changes in color, or increased tears.
①  reception
②  perception
③  conception
④  deception
【单选题】 If you continually criticize children, you can seriouslytheir confidence.
①  underline
②  underestimate
③  underlie
④  undermine
【单选题】 She realized that her youth and inexperience were being.
①  explored
②  exploited
③  explode
④  exported
【单选题】 “真理和谬误的对立,只是在非常有限的范围内才有意义”是
①  形而上学的观点
②  唯物辩证法的观点
③  诡辩论的观点
④  相对主义的观点
【单选题】 意识形态是指反映社会的经济关系、阶级关系的社会意识。在意识形态中居于核心地位,起主导作用的是
①  形式逻辑
②  道德
③  哲学
④  政治法律思想
【单选题】 中国共产党坚持马克思主义基本原理,坚持实事求是,从中国实际出发,洞察时代大势,把握历史主动,进行艰辛探索,不断推进马克思主义中国化时代化,指导中国人民不断推进伟大社会革命。习近平总书记指出:“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行!”马克思主义之所以“行”,根本原因在于
①  马克思主义具有鲜明的政治立场
②  马克思主义具有自觉的历史担当
③  马克思主义是科学的世界观和方法论
④  马克思主义是无产阶级政党自我革命的武器
【单选题】 马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系,它是一个完整的整体。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义,是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。全部马克思主义学说的核心和理论结论就是
①  马克思主义哲学
②  马克思主义政治经济学
③  科学社会主义
④  无产阶级革命的学说
【单选题】 相对真理和绝对真理是
①  两种不同的真理
②  完全相反的两种真理
③  同一个真理的两种不同属性
④  真理完全不相容的两种性质
【单选题】 马克思恩格斯在批判地继承前人成果的基础上,创立了何种理论从而实现了人类思想史上的伟大变革,最终创立了马克思主义理论
①  劳动价值论
②  唯物史观和剩余价值论
③  劳动二重性
④  社会发展基本规律