【多选题】【消耗次数:1】
“一带一路”建设秉承( )原则。
共商
共建
共治
共享
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【判断题】 “一带一路”建设秉承共商、共享、共建原则。
①  正确
②  错误
【判断题】 高质量共建“一带一路”,秉持共商共建共享原则。
①  正确
②  错误
【多选题】 一带一路的建设原则是()。
①  A.共商
②  B.共建
③  C.共享
④  D.共通
【单选题】 “一带一路”框架包含了与以往经济全球化完全不同的理念:在“共商、共建、共享”的原则下实现()。
①  A.平等互助、资源共享、互学互鉴、互利共赢
②  B.平等互助、开放包容、公平合作、互利共赢
③  C.和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢
④  D.和平合作、资源共享、平等互助、互利共赢
【多选题】 中国政府共建“一带一路”坚持的原则是( )
①  开放合作
②  和谐包容
③  市场运作
④  互利共赢
【单选题】 ()年,习近平主席提出了共建“一带一路”的倡议。
①  2014
②  2013
③  2015
④  2016
【多选题】 “一带一路”指的是( )
①  丝绸之路经济带
②  21世纪海上丝绸之路
③  中国之路发展带
④  21世纪发展之路
【单选题】 “一带一路”建设要建立完善()工作机制,研究推进“一带一路”建设的实施方案、行动路线图。
①  A多边联合
②  B双边联合
③  C行业联合
④  D交叉混合
【多选题】 “一带一路”建设支持沿线国家地方、民间挖掘“一带一路”历史文化遗产,联合举办()活动。
①  A贸易
②  B体育比赛
③  C专项投资
④  D文化交流
【多选题】 “一带一路”是指( )。
①  丝绸之路经济带
②  21世纪海上丝绸之路
③  一个中国
④  社会主义道路
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【多选题】 皮亚杰的认知发展阶段理论是以什么为其特征的?
①  不变顺序
②  可变顺序
③  基础结构
④  连续整合
【判断题】 汉语拼音学习和英语字母学习之间容易产生负迁移。
①  正确
②  错误
【多选题】 要搞好学校公共关系,必须遵循以下原则
①  真诚信誉原则
②  公私兼顾原则
③  全员参与原则
④  互惠互利原则
【多选题】 一所学校的规章制度种类很多,必须通过学校领导人员制订的主要有
①  学校行为规范
②  学校岗位责任制
③  中小学生守则
④  中学生日常行为规范
【多选题】 学校创建特色的基本模式,有
①  目标优化模式
②  内容优化模式
③  方法优化模式
【判断题】 遗传对儿童发展有重要的作用,但影响儿童发展的后天因素主要是营养、睡眠和适宜的运动。
①  正确
②  错误
【多选题】 儿童的一般认知能力差异集中体现在哪些方面?
①  发展水平差异
②  气质类型差异
③  表现早晚差异
④  结构差异
【判断题】 顿悟是突然出现的,因而顿悟学习常见于解决简单问题的学习中。
①  正确
②  错误
【多选题】 影响小学儿童身体发展的后天因素主要是?
①  营养
②  睡眠
③  适量的运动
④  遗传
【判断题】 不管是什么程度的焦虑,对学习都具有损害作用。
①  正确
②  错误