答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数:1】
在吸取人类优秀道德文明成果的问题上,要大胆吸收和借鉴人类道德文明的一切成果。( )
①
正确
②
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】
在吸取人类优秀道德文明成果的问题上,要大胆吸收和借鉴人类道德文明的一切成果。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
在吸取人类优秀道德文明成果的问题上,要大胆吸收和借鉴人类道德文明的一切成果。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
借鉴和吸收人类文明优秀道德成果,要坚持马克思主义立场、观点、方法,在道德问题上把握好 、 、 的关系。下列说法错误的是( )
①
共性和个性
②
意识决定物质
③
抽象和具体
④
一般和个别
查看完整题目与答案
【单选题】
借鉴和吸收人类文明优秀道德成果,要坚持马克思主义立场、观点、方法,在道德问题上把握好 、 、 的关系。下列说法错误的是( )
①
共性和个性
②
意识决定物质
③
抽象和具体
④
一般和个别
查看完整题目与答案
【单选题】
中国古代道德文明的精华是( )。
①
中国人民的反抗精神
②
伟大的中华民族精神
③
中华民族的传统美德
④
中国人的脊梁骨
查看完整题目与答案
【单选题】
根据本课程,迄今为止最先进,也是人类历史上一切进步的、文明的和有价值的道德观念的继承和发展的道德是()。
①
社会主义
②
三民主义
③
爱国主义
④
共产主义道德
查看完整题目与答案
【判断题】
根据本讲,法治是国家治理的方式,是人类文明和智慧的伟大成果。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
不同的道德文明体现了各自的生活方式、人生态度、价值信仰和行为方式,但不同民族或国家之间仍然会面临某些共同的问题,形成一些具有共性的道德认识。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
不同的道德文明体现了各自的生活方式、人生态度、价值信仰和行为方式,但不同民族或国家之间仍然会面临某些共同的问题,形成一些具有共性的道德认识。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
不同的道德文明体现了各自的生活方式、人生态度、价值信仰和行为方式,但不同民族或国家之间仍然会面临某些共同的问题,形成一些具有共性的道德认识。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
随机题目
【判断题】
社会重建的目的就是建立一个更加公正、合理的社会和人类新秩序。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
民主态度指民主公民对民主制度的一种深信不疑的思想或精神状态。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
民主教育的目的就是要培养民主的公民,他们应该具有起码的民主意识、态度、知识、能力和信念。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
教学与理性之间有着不可分割的关系,教学是以理性为前提的,教学的合理化是现代教学生活之所以可能的前提条件。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
只要实施民主制度就能够实现社会公正的政治框架。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
阿克顿将“自由”定义为,不是压制别人的权利,而是在不妨碍他人的前提下按照我们自己选择的方式进行生活和思考的权利。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
在理性的教化及教学的合理化过程中,教师的作用是微乎其微的,因为就学生而言,理性可以像天生的“种子”一样能够循着天然的方向生长。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
自由教育是“大众教育”,而非“精英教育”,是一般的“职业教育”,而非“博雅教育”。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
以下哪些文艺复兴时期的思想家将理性看成是人的自然属性,即“随心所欲”和“为所欲为”。
①
拉伯雷
②
加尔文
③
培根
④
蒙田
查看完整题目与答案
【多选题】
联合国教科文组织在一份文件规定教师享受的基本教学自由包括
①
设定教学目标的自由
②
选择和使用教材的自由
③
选择教法的自由
④
参加课程、教材、教具开发的自由
查看完整题目与答案