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【判断题】【消耗次数:1】
道德决定一切、高于一切、支配一切,只要道德水平高,一切社会问题都可以迎刃而解。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
道德决定一切、高于一切、支配一切,只要道德水平高,一切社会问题都可以迎刃而解。
①
正确
②
错误
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【判断题】
毛泽东认为一切民族、一切国家的长处都要学,但不能一切照搬。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学技术发展可以解决一切社会问题
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学技术发展可以解决一切社会问题。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
坚持一切为了人民,是因为?
①
一切为了人民是唯物史观的根本观点
②
一切为了人民是党的根本宗旨的集中体现
③
一切为了人民是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求
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【判断题】
经验标准是适用于一切领域或一切情况的绝对标准
①
正确
②
错误
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【单选题】
一切自然符号都是
①
信号
②
符号
③
象征符
④
记号
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【单选题】
一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去是党的()。
①
群众路线
②
根本宗旨
③
核心
④
奋斗目标
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【单选题】
毛泽东在论述中国和外国的关系时,强调一切民族、一切国家的长处都要学,但不能一切照搬,提出的口号是?
①
“向苏联学习”
②
“向日本学习”
③
“向英国学习”
④
向外国学习”
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【单选题】
认识中国近代一切社会问题和革命问题的最基本依据是?
①
认识中国近代社会半殖民地半封建的性质
②
认识中国近代社会近代化的历史过程@认识中国近代民族民主革命的性质
③
认识中国近代社会经济结构的变化过程
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随机题目
【单选题】
影响学前儿童心理健康的精神环境主要有家庭环境和( )。
①
家长
②
亲友
③
教师
④
园长
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【单选题】
我国学前儿童社会教育的初创阶段,处于( )。
①
20世纪五六十年代
②
20世纪前
③
20世纪七八十年代
④
20世纪初到建国
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【单选题】
( )是学前儿童社会教育的主导。
①
父母
②
其他与幼儿有关系的成人
③
幼儿教师
④
陌生人
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【单选题】
对学前儿童的教育,不包括( )。
①
思维领域
②
健康领域
③
科学领域
④
语言领域
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【单选题】
对学前儿童进行社会教育,相关的策略不包括( )。
①
活动设计与组织的策略
②
学前儿童社会教育评价的策略
③
学前儿童健康教育目标的策略
④
内容与方法选择的策略
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【单选题】
( )提出了“原型”的概念。
①
弗洛姆
②
荣格
③
埃里克森
④
弗洛伊德
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【单选题】
根据社会学习理论,对学前儿童的社会教育,不包括( )。
①
早期的生命经验对终身有重要影响
②
重视恰当行为的强化
③
为儿童提供探索与体验的机会
④
为儿童提供值得模仿的环境与榜样
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【单选题】
学前儿童社会性发展的理论,不包括( )。
①
精神分析理论
②
建构主义理论
③
认知发展理论
④
社会学习理论
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【单选题】
( )不属于儿童亲社会行为发展的内容。
①
安慰与保护
②
助人与分享
③
合作
④
内疚
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【单选题】
学前儿童一会哭,一会笑,体现了学前儿童社会情感发展的( )。
①
具有冲动性
②
具有稳定性
③
易受感染
④
容易变化,呈现两极化特征
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