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【判断题】【消耗次数:1】
坚定理想信念,既要树立共产主义远大理想,又要坚持中国特色社会主义共同理想。必须把践行共同理想和坚定远大理想统一起来。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
坚定理想信念,既要树立共产主义远大理想,又要坚持中国特色社会主义共同理想。必须把践行共同理想和坚定远大理想统一起来。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据本课程,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,坚定革命理想信念是长征精神的()。
①
前提条件
②
本质要求
③
重要意义
④
核心内涵
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【简答题】
如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系?
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【单选题】
中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系,它们之间是
①
个人理想和社会理想的关系
②
职业理想和道德理想的关系
③
阶段性理想和最终理想的关系
④
有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系
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【多选题】
下列共同理想与远大理想之间的关系,说法正确的有()
①
实现了共同理想也就实现了远大理想
②
实现共同理想是实现远大理想的必经阶段
③
实现远大理想是实现共同理想的必然趋势
④
共同理想和远大理想是辩证的统一
⑤
实现远大理想是实现共同理想的最终目的
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【单选题】
中国色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在联系。它们之间是()
①
个人理想与社会理想的关系
②
科学理想与非科学理想的关系
③
阶段性理想与终极理想的关系
④
有实现可能性的理想与纯粹主观想象的关系
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【多选题】
习近平强调,要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义(),立志肩负起民族复兴的时代重任。
①
道路自信
②
理论自信
③
制度自信
④
文化自信
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【判断题】
共产党员特别是党员领导干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。( )
①
对
②
错
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【单选题】
中国特色社会主义的共同理想是( )。
①
建设中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴
②
实现共产主义伟大理想
③
实现社会主义现代化
④
建设社会主义和谐社会
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【单选题】
树立中国特色社会主义共同理想的信念,必须坚定对中国共产党的信任、坚定走中国特色社会主义道路的信念、
①
坚定“缩小贫富差距”的信念
②
坚定实现中国民族伟大复兴的信心
③
坚定战胜国际金融危机的信念
④
坚定中国改革成功的信念
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随机题目
【单选题】
联合国教科文组织在( )年提出,“受过幼儿教育的孩子与没有受过这一教育的孩子相比,往往更能顺利入学,过早辍学的可能性也少得多”;“学前教育的不足或缺乏这种教育,均可严重地影响终身教育的顺利进行”
①
1990
②
1993
③
1995
④
1996
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【单选题】
( )是指根据幼儿过渡期身心的特点,从体、智、德、美诸方面做准备,使学前儿童能够顺利入学,也为其长远的发展打下良好的基础
①
幼小衔接
②
家园衔接
③
校企衔接
④
初高衔接
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【单选题】
幼小衔接主要是根据幼儿过渡期身心的特点,从( )诸方面做准备,使学前儿童能够顺利入学,也为其长远的发展打下良好的基础
①
德、智、体、美
②
体、智、德、美
③
德、智、体、美、劳
④
体、智、德、美、劳
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【单选题】
下面哪个内容不是幼小衔接的意义( )
①
儿童身心发展规律的需求
②
小学教育现状的呼唤
③
现代学前教育使命的要求
④
适应社会的现状
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【单选题】
在幼小衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了幼小衔接工作中的( )指导思想
①
长期性而非突击性的原则
②
整体性而非单向性的原则
③
多样性
④
均衡化
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【单选题】
关于幼小衔接,下面说法正确的是( )
①
在小班进行
②
在中班进行
③
在大班进行
④
贯穿于整个幼儿园教育
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【单选题】
下面哪个不是幼小衔接的原则( )
①
长期性
②
整体性
③
小学化
④
一致性
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【单选题】
幼小衔接的实质问题是( )
①
主体的适应性问题
②
幼儿园小学化问题
③
小学幼儿园化问题
④
幼儿的读、写、算问题
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【单选题】
( )是幼小衔接的重要内容
①
入学的适应性
②
幼儿身体素质
③
文化课学习
④
社会性培养
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【单选题】
帮助儿童做好入学前的准备,应该以( )为出发点
①
提前教给儿童知识
②
掌握正确的握笔姿势和正确的使用方法
③
提高儿童的坚持性和自制力
④
提高儿童的入学适应性
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