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【单选题】【消耗次数:1】
习近平总书记说:“青年一代有理想、有担当,国家就有前途,( )。”
①
民族就有希望
②
社会就有价值
③
人民就有担当
④
民族就有力量
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相关题目
【单选题】
习近平总书记说:“青年一代有理想、有担当,国家就有前途()
①
民族就有希望
②
社会就有价值
③
人民就有担当
④
民族就有力量
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【单选题】
党的十九大报告中,习近平总书记提出“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、( )、有担当,国家就有前途,民族就有希望”。
①
有知识
②
有自信
③
有文化
④
有本领
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【多选题】
习近平总书记在十九大报告中指出,青年一代(),国家就有前途,民族就有希望。
①
有文化
②
有理想
③
有本领
④
有担当
⑤
有道德
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【多选题】
青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代( ),国家就有前途,民族就有希望。
①
有理想
②
有品德
③
有本领
④
有担当
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【多选题】
青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代____、____、____,国家就有前途,民族就有希望。
①
有品德
②
有理想
③
有本领
④
有担当
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【多选题】
青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代( ),国家就有前途,民族就有希望。
①
有理想
②
有品德
③
有本领
④
有担当
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【多选题】
青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代____、____、____,国家就有前途,民族就有希望。
①
有品德
②
有理想
③
有本领
④
有担当
⑤
有个性
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【多选题】
青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代(),国家就有前途,民族就有希望。
①
A 有品德
②
B 有理想
③
C 有本领
④
D 有担当
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【多选题】
青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代____、____、____,国家就有前途,民族就有希望
①
A.有品德
②
B.有理想
③
C.有本领
④
D.有担当
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【单选题】
有了学校,就有了
①
学校管理
②
学校管理学
③
管理学
④
学校管理心理学
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随机题目
【单选题】
我国某制造企业原来采用的奖励制度具有这样的特点:工人超额完成定额任务所受到的奖励幅度要小于没有完成定额所受到的惩罚幅度。后来,对此奖励制度进行改进,将工人超额完成定额任务所受到的奖励幅度调整为大于没有完成定额所受到惩罚幅度。对于这前后两种做法,以下哪一种判断是正确的( )
①
后者更容易让人们接受,因为它更多地反映出正强化的成分
②
两者不会有什么明显的差别,因为内含的激励思想相同
③
后者是对前者的改进,效果要比前者好
④
两者是完全不同的激励措施
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【单选题】
某建筑工地的包工头王某对其手下的民工采用了一种“胡萝卜加大棒”的管理方法,他常说的口头禅是“不好好干就回家去,干好了下个月多发奖金”,可以认为()是不对的
①
王某的观点与X理论相符
②
王某的观点与泰勒的理论相符
③
王某把民工看成经济人
④
王某把民工看成自我实现人
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【单选题】
中国企业引入奖金机制的目的是发挥奖金的激励作用,但到目前,许多企业的奖金已经成为工资的一部分,奖金变成了保健因素。这说明了( )
①
双因素理论在中国不怎么适用
②
保健和激励因素的具体内容在不同国家是不一样的
③
防止激励因素向保健因素转化是管理者的重要责任
④
将奖金设计成为激励因素本身就是错误的
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【单选题】
一个尊重占主导地位的人下列哪种激励措施最能产生效果( )
①
提薪
②
升职
③
解聘威胁
④
工作扩大化
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【单选题】
组织结构设计中,划分管理层次的主要原因是( )
①
组织高层领导的偏好
②
法律的规定
③
组织规模
④
管理幅度的限制
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【单选题】
以下对管理学的描述,错误的是()
①
学习和研究管理学,要有战略的思维
②
用马克思主义理论去指导管理学的研究就是要用马克思主义的世界观和方法论去指导管理学的思考
③
学习管理学,归根结底,是要形成理性分析能力,而且可以提升我们以直觉判断为基础的决策或决断的能力
④
管理学是在研究人类有组织的群体活动的基础上产生的
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【单选题】
某公司总经理把一项物资采购工作授权给采购部经理完成,结果采购出现差错,给公司造成巨大损失,正确的是( )
①
总经理和采购经理都对损失负有责任
②
总经理对损失有责任
③
采购经理对损失没有责任
④
只有采购经理对损失负有责任
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【单选题】
当必须对重大事件或紧急事件进行迅速处理时,可采用哪个选项策略( )
①
回避
②
迁就
③
强制
④
妥协
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【单选题】
质量管理的发展阶段不包括( )
①
质量检查统计阶段
②
统计质量控制阶段
③
全面质量管理阶段
④
质量管理国际化阶段
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【单选题】
主管人员由低到高的升迁过程,其工作性质如何逐渐改变( )
①
具体、技术性很强
②
抽象、战略性很强
③
模糊、技术性很强
④
具体战略性很强
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