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【单选题】【消耗次数:1】
从新时代、新征程、新方位中把握和推进对台工作与和平统一进程,从共创中华民族伟大复兴的美好未来角度实现祖国完全统一。具体而言,就是( )、刚柔相济、双管齐下。
①
“一国两制”
②
“反独促统”
③
“和平统一”
④
“坚决反对台独”
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相关题目
【单选题】
“和平统一、一国两制”的核心是:
①
一个中国
②
两制并存
③
高度自治
④
和平统一
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【单选题】
“和平统一、一国两制”的核心是()。
①
和平统一
②
一个中国
③
两种制度
④
和平发展
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【单选题】
和平统一、一国两制”的核心是(A)
①
一个中国
②
两种制度
③
一个政党
④
和平统一
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【单选题】
实现“和平统一,一国两制”构想的核心是( )
①
台、港、澳享有高度自治权
②
中国坚持社会主义
③
一个中国
④
台、港、澳坚持原有的资本主义制度不变
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【单选题】
“和平统一、一国两制”构想的核心是()。
①
一个中国
②
两种制度
③
高度自治
④
繁荣稳定
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【判断题】
一个中国。这是“和平统一、一国两制”的核心,是实现和平统一的基础。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列说法中,对“和平统一,一国两制”内涵认识正确的是( )。
①
一个中国,是“和平统一、一国两制”的核心
②
两制并存,主体是社会主义制度
③
高度自治
④
不承诺放弃使用武力
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【判断题】
“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式,对两岸同胞和中华民族最有利。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善“一国两制”制度体系,推进祖国和平统一》,关于完善“一国两制”制度体系中的“一国”与“两制”的关系,说法正确的有()。
①
“一国”前提下的“两制”都应该具有非常丰富的内涵和巨大的包容性
②
“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内
③
“一国”原则性和“两制”灵活性的有机统一
④
坚持和维护“一中原则”具有强制性特点
⑤
“一国”与“两制”的关系是相辅相成、互为补充的
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【多选题】
“和平统一、一国两制”的历史意义主要包括( )
①
创造性地发展了马克思主义的国家学说
②
有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境
③
为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路
④
促进了中国的改革开放
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随机题目
【多选题】
下列选项中,强调内部心理过程和认知结构在学习中重要作用的观点有?
①
发现学习理论
②
人本主义学习理论
③
试误说
④
接受学习理论
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【多选题】
课堂学习管理的基本功能包括?
①
促进师生心理健康
②
建立良好的学习环境
③
整顿班级秩序
④
调动学生的积极性和自觉性,促进学生学习
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【多选题】
强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有?
①
人本主义理论
②
经典条件反射理论
③
操作性条件反射理论
④
有意义接受学习理论
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【判断题】
情感有较为明显的冲动性和外部表现。
①
正确
②
错误
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【判断题】
通过比较、辨别大量的正反例子,从中归纳出一类事物本质特征的过程,称作概念同化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
情感是驱使人解决问题的内在动力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
不同气质类型之间有好坏之分,气质类型差异是影响学生学学习成绩的好坏的重要因素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
驱使人解决问题的内在动力是情感。
①
正确
②
错误
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【多选题】
课堂教学中最基本的情绪因素有?
①
好奇
②
兴趣
③
愉快
④
焦虑
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【多选题】
如果在课堂中需要学生讨论,而且班级人数在25 人左右,比较适宜采用的课堂设计形式为?
①
堆式
②
马蹄形
③
环形
④
兴趣站
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