【单选题】【消耗次数:1】
( )是一个国家的制度和制度执行能力的集中体现。
有法可依、有法必依
国家管理体系和管理能力
国家治理体系和治理能力
依法治国和以德治国相结合
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【判断题】 国家治理体系和治理能力是一个国家制度和制度执行能力的集中体现。
①  正确
②  错误
【判断题】 实行依法治国,必须坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究( )。
①  正确
②  错误
【多选题】 ( )是一个国家的制度和制度执行能力的集中体现,两者相辅相成。
①  改革力度
②  国家治理体系
③  创新能力
④  治理能力
【单选题】 我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开,我国国家治理体系和治理能力是( )及其执行能力的集中体现。
①  中国特色社会主义文化
②  中国特色社会主义制度
③  中国特色社会主义道路
【单选题】 我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开,我国国家治理体系和治理能力是( )及其执行能力的集中体现。
①  中国特色社会主义文化
②  中国特色社会主义制度
③  中国特色社会主义道路
④  中国特色社会主义理论
【判断题】 全面推进依法治国,是为全面深化改革、提高国家治理体系和治理能力现代化服务的。
① 
② 
【多选题】 坚持依法治国和以德治国相结合是因为(  )。
①  国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用
②  既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用
③  法律是道德的最低底线
④  道德是法律的基础要求
【简答题】 如何理解依法治国和以德治国相结合?
【单选题】 ()是治国之重器,()是国家治理体系和治理能力的重要依托。
①  法治法律
②  法律法治
③  法律宪法
④  宪法法治
【多选题】 坚持依法治国和以德治国相结合,加强()教育。
①  社会公德
②  职业道德
③  家庭美德
④  个人品德
⑤  管理
随机题目
【单选题】 科学教育活动过程是学前儿童( )学习的过程
①  探索
②  主动
③  被动
④  体验
【单选题】 科学教育活动过程是学前儿童( )科学家科学探索的过程
①  复制
②  模仿
③  重演
④  学习
【单选题】 学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循( )个方面的要求
①  3
②  4
③  5
④  6
【单选题】 在设计科学教育活动时,达到发展性要求应注意( )
①  促进学前儿童的发展应是全面的
②  可以设计丰富多样的活动形式
③  要正确把握活动的实质
④  重视活动过程的吸引性也非常重要
【单选题】 集体教学活动的设计不包括( )的设计
①  活动目标
②  活动内容
③  活动过程
④  活动重点
【单选题】 ( )的设计是集体教学活动设计的初始环节
①  活动目标
②  活动内容
③  活动过程
④  活动材料与环境的设计
【单选题】 区角活动、远足、采集等都离不开( )活动,并和实验活动联系在一起
①  实验
②  观察
③  操作
④  体验
【单选题】 区角活动中的活动材料和设备的设计是关键,应考虑以下几个方面( )
①  探索性、新颖性、易理解性、丰富性、层次性
②  探索性、新颖性、平衡性、丰富性、层次性
③  探索性、新异性、易理解性、丰富性、层次性
④  探索性、新颖性、易理解性、分类性、层次性
【单选题】 下面不属于区角活动的是( )
①  自然角
②  科学活动室
③  戏水池
④  美工区
【单选题】 在区角活动中主张环境( )、材料丰富
①  优美
②  舒适
③  整洁
④  宽松