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【单选题】【消耗次数:1】
对于资本家而言,他会把剩余价值的产生看成是( )的产物。在这种情况下,剩余价值便取得了“利润”的形态,资本家这样就掩盖了剩余价值的来源,掩盖了对工人的剥削。
①
可变资本
②
全部预付资本
③
不变资本
④
生产资料
参考答案:
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相关题目
【判断题】
剩余价值学说,深刻揭示了资本家剥削工人的秘密。
①
正确
②
错误
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【判断题】
超额剩余价值的生产和相对剩余价值的生产是资本家获取利润最基本的方法( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
资本家把所赚取的利润的一部分用以购买生产资料和劳动力,实现了扩大再生产,从而能够榨取更多的剩余价值。在这种情况下,资本家把剩余价值转化为资本,这就是资本积累( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
某资本家全部预付资本1000万元,其中不变资本800万元,可变资本200万元,获得剩余价值200万元,其利润率是
①
20%
②
80%
③
25%
④
100%
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【判断题】
剩余价值和不变资本的比率叫做剩余价值率。剩余价值率也叫剥削率
①
正确
②
错误
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【单选题】
剩余价值转化为利润,是由于将剩余价值看作是由于将剩余价值看作是()。
①
不变资本的产物
②
所费资本的产物
③
全部预付资本的产物
④
资本家“监督劳动”的产物
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【判断题】
资本的本质是能带来剩余价值的价值。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
加快资本周转可以提高年剩余价值量和年剩余价值率,根本原因是()。
①
预付可变资本增加了
②
实际发挥作用的可变资本增加了
③
剩余价值率提高了
④
产品的生产成本降低了
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【单选题】
加快资本周转可以提高年剩余价值量和年剩余价值率,根本原因是()
①
预付可变资本增加了
②
实际发挥作用的可变资本增加了
③
剩余价值率提高了
④
产品的生产成本降低了
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【单选题】
剩余价值转化为利润,是由于把剩余价值看作是
①
不变资本的产物
②
可变资本的产物
③
全部预付资本的产物
④
全部所费资本的产物
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随机题目
【单选题】
已满十六周岁的人犯罪应当负刑事责任,已满十四周岁不满十六周岁的人( )也应当负刑事责任。
①
犯罪
②
犯杀人、重伤、抢劫、放火、惯窃罪或其他严重破坏社会秩序罪
③
进营业性舞厅
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【单选题】
校长负责制的核心内容是
①
校长对学校工作全面负责
②
党支部保证监督
③
教职工民主管理
④
校长的职位内涵和职责内涵
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【单选题】
学校民主管理主要的、基本的组织形式是
①
班级制度
②
管理例会制度
③
教职工代表大会
④
教学例会制度
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【单选题】
自新中国成立到1985年教育体制改革,我国曾实行过多少种领导体制?
①
5种
②
6种
③
7种
④
8种
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【判断题】
学校德育管理的根本目的,就是通过建立和健全各项规章制度,以规范学生的行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在复杂多变的信息科学社会,只有具备健康体质的人,才能实现充分自由生存和全面和谐发展,进而为社会做出有益的贡献。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生都都能成为社会需要的高素质优秀人才。这里的关键是看整个教育系统尤其学校教育如何进行科学培养。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校管理活动中最基本的方法是教育的方法 。
①
正确
②
错误
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【判断题】
因为校长是学校的法人代表,所以学校一切事务都必须由校长决定。
①
正确
②
错误
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【判断题】
校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程。
①
正确
②
错误
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