【判断题】【消耗次数：1】
2003年7月28日，胡锦涛在讲话中提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，后概括为科学发展观，其具体内容包括：第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
（ ）的科学内涵体现在：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
①
毛泽东发展论
②
邓小平发展理论
③
三个代表重要思想
④
科学发展观
【多选题】
中共十六届三中全会第一次在党的正式文件中完整地提出了科学发展观，强调“坚持以人为本，树立（ ）的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
①
全面
②
协调
③
可持续
④
可复制
【多选题】
所谓以人为本的发展观，就是社会的一切发展()。
①
A 既依赖人的发展，又为了人的发展
②
B 人的全面发展是根本出发点和归宿
③
C 把促进人的发展作为社会和人的发展的根本目标
④
D 把促进人的发展作为一切发展的基础
【单选题】
科学发展观是胡锦涛在2003年7月28日的讲话中所提出的。同时要求必须“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放” ，即“五个统筹”。其中最重要的是（ ）。
①
A.统筹城乡发展
②
B.统筹区域发展
③
C.统筹经济社会发展
④
D.统筹人与自然和谐发展
随机题目
【单选题】
（）的“精神助产术”就为我们树立了教学对话的范型。“精神助产术”基于其独特的哲学观和教育观，“自我”、“自我意识”在其哲学中处于首要地位。
①
卢梭
②
福禄贝尔
③
苏格拉底
④
赫尔巴特
【单选题】
（）是基于经验、哲学观或伦理观、意识形态或社会政治需要而引出的一般教育宗旨或原则，成为课程与教学领域中的一般性、规范性的指导方针。
①
一般性目标
②
特殊领域目标
③
普遍性目标
④
行为目标
【单选题】
（）是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标，它是问题解决的结果，是人的经验生长的内在要求。
①
一般性目标
②
行为目标
③
表现性性目标
④
生成性目标