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1993年3月,作为“红色资本家”最典型代表的荣毅仁出任国家副主席,生动体现了中国共产党与民主党派的肝胆相照和荣辱与共。
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相关题目
【单选题】 中国共产党与各民主党派的关系是()
①  中国共产党是执政党,各民主党派是在野党。
②  中国共产党是在朝党,各民主党派是在野党。
③  中国共产党是主要党,各民主党派是次要党。
④  中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。
【单选题】 中国共产党和各民主党派合作的政治基础()
①  是中国共产党和各民主党派都必须在宪法规定的范围内进行活动
②  遵循“长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共”的方针
③  坚持四项基本原则
④  中国共产党是执政党,民主党派是参政党
【多选题】 中国共产党与各民主党派合作的基本方针( )。
①  长期共存
②  互相监督
③  肝胆相照
④  荣辱与共
【多选题】 中国共产党和各民主党派合作的基本方式是( )。
①  长期共存
②  互相监督
③  肝胆相照
④  荣辱与共
【单选题】 5、中国共产党和各民主党派合作的政治基础是( )
①  中国共产党和各民主党派都必须在宪法规定的范围内进行活动
②  遵循“长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共”的方针
③  坚持四项基本原则
④  中国共产党是执政党,民主党派是参政党
【多选题】 中国共产党与各民主党派合作的基本方针是( )。
①  长期共存
②  互相监督
③  肝胆相照
④  荣辱与共
⑤  生死相依
【多选题】 中国共产党与各民主党派合作的基本方针是( )。
①  长期共存
②  互相监督
③  肝胆相照
④  荣辱与共
⑤  生死相依
【多选题】 中国共产党处理与民主党派和无党派人士关系的基本方针是()。
①  长期共存
②  互相监督
③  肝胆相照
④  荣辱与共
【单选题】 1956年毛泽东提出处理中国共产党与民主党派关系要坚持的方针是( )。
①  “合作发展,共同进步”
②  “联合执政,充分民主”
③  “肝胆相照,荣辱与共”
④  “长期共存,互相监督”
【单选题】 中国共产党和各民主党派进行合作的重要渠道和场所是( )。
①  人民政治协商会议
②  全国人民代表大会
③  党的代表大会
④  国务院
随机题目
【单选题】 下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )
①  高智力者其创造性也高
②  高创造性者必有高智商
③  低创造性者其智商一定高
④  创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系
【单选题】 经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去直接缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标,这种解决问题的方法称为( )
①  手段—目的分析法
②  逆向工作法
③  爬山法
④  算法
【单选题】 概念同化的典型方式是( )
①  接受学习
②  发现学习
③  机械学习
④  有意义学习
【单选题】 认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是( )
①  形式训练说
②  共同要素说
③  经验类化说
④  关系转换说
【单选题】 属于内在、不稳定、可控的因素是( )
①  运气
②  努力
③  能力
④  任务难度
【多选题】 下列选项属于外部学习动机的是( )
①  学习是为了取得老师的表扬
②  学习是为了不让父母失望
③  学习是为了提高自身素质
④  学习是为了报效祖国
⑤  学习是出自好奇心
【单选题】 服从与惩罚的道德定向阶段属于( )水平。
①  前习俗
②  习俗
③  后习俗
④  超越习俗
【单选题】 从规则到例子的学习实质上是一种( )
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  发现学习
【单选题】 在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复,从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是( )
①  复述策略
②  组织策略
③  计划策略
④  调节策略
【单选题】 学习“工作总量=工作效率*工作时间”,这是( )
①  规则学习
②  概念学习
③  辨别学习
④  解决问题的学习