【判断题】【消耗次数:1】
日军侵占南京后,不仅屠杀手无村铁的中国百姓,而且无情摧残文化古迹,夫子庙建筑群、牛首山幽栖寺、陈武帝万安陵前的石麒麟均被日军毁坏。
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【单选题】 ( ),日军侵占南京,揭开了南京大屠杀的帷幕。
①  1936年12月13日
②  1937年12月13日
③  1936年12月23日
④  1937年12月23日
【判断题】 日军占领南京后,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的中国士兵,遇难同胞达20万人以上。
①  正确
②  错误
【单选题】 日军占领南京后,制造震惊世界的大屠杀,被杀害的中国人达?
①  10余万
②  20余万
③  30余万
④  40余万
【判断题】 中国的多数老百姓都会正确的设立遗嘱。
①  正确
②  错误
【判断题】 中国的多数老百姓都会正确的设立遗嘱。。
①  正确
②  错误
【判断题】 白鹭村位于赣县南端,毗邻兴国和万安,为典型的客家村落。()
① 
② 
【单选题】 1937年12月,日军占领中国国民政府首都南京后,制造了震惊中外的(),是骇人听闻的反人类罪行
①  南京大屠杀
②  旅顺大屠杀
③  南昌大屠杀
④  潘家峪惨案
【单选题】 1894年11月,日军在中国制造了()
①  旅顺大屠杀惨案
②  江东六十四屯惨案
③  济南惨案
④  南京惨案
【多选题】 2013年两会民意调差,我国老百姓关注的问题,排名前三的是()
①  A社会保障
②  B收入分配
③  C反腐倡廉
④  D住房保障
【判断题】 普通百姓只消费版权,不创造版权。
①  正确
②  错误
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【单选题】 关于团队的发展阶段,说法正确的是?①队发展阶段的顺序是固定不变的。 ②队发展阶段一定经历完整的四个阶段,缺一不可。 ③ 各个阶段之间的转变可能没有明显的分界线而且会来回波动。 ④团队发展的四个阶段只是一个理想模型。
①  ①②
②  ③④
③  ②④
④  ①③
【单选题】 小李来公司已经6年了,一直在人力资源部工作的她,下个月的工作将换到营销部,仍担任部长的职位,公司采取的这种提高员工激励水平的方法属于?
①  工作复杂化
②  工作充实
③  工作扩展
④  工作轮换
【单选题】 属于“团队效力圈”中作用的是?
①  实施和调查
②  分析和协调
③  协作和支持
④  完成和评估
【单选题】 在公司明年战略规划会上,各部门经理都闷不做声,这种局面是?
①  私下插入消息和话题
②  哑场
③  私下开小会
④  独霸会场
【单选题】 云经理把运营部各分店的经理召集在一起,向大家介绍了今年公司对运营部的工作要求:销售额增加25%,利润率达到15%,市场占有率提高3个百分点。然后,他清了清嗓子说道:“下面,请大家根据自己所掌握的各个分店的情况,提提今年每个分店能完成多少销售额,初步估算一下自己分店的利润率能达到多少。”几位分店经理听了部门经理的话,都默不作声,只低着头看手里拿着的会议议程。沉默了好大一会,一分店的店长才第一个发了言:“去年我们的客源就少了很多,销售额今年不会提高很多。”二分店、三分店的店长也随声附和,各自强调本店的困难。这时,云经理强调:“现在是让大家提能完成多少任务,不是发牢骚。”“好吧,我们店能增加销售额15%。”一分店店长说。随后,其他几位经理提出的销售额增长率也都在20%左右。 在任务分解的过程中,哪项不属于在“核实分解的正确性”阶段需要确认的问题?
①  每项任务的定义是否清晰完整
②  项目的主要工作是否已经明确
③  每项任务是否能够恰当地编制进度和预算
④  分解的最低一层是否必需
【单选题】 组织内部的利益相关者对组织的发展有重要影响,不属于内部利益相关者的是?
①  国家的律法人员
②  管理层
③  股东
④  团队成员
【单选题】 王总是销售部经理,为了对销售部门进行监督,他制定了一系列的硬指标,不属于硬指标的是?
①  合同成交率
②  市场占有率
③  顾客意见调查表
④  销售额
【单选题】 小王是一家大型咨询公司的管理人员,他的利益点是?
①  扩展公司的业务
②  企业的利润
③  为客户提供好的服务
④  稳定的工作和舒适的工作条件
【单选题】 关于平衡团队角色的方法,属于“委派”所对应的表现是?
①  如果一个团队成员有比较高的技能和能力,但水平没有完全发挥出来,团队领导就可以考虑把一部分领导角色委派给他们
②  如果团队的实施能力很差,则可以考虑更换员工的角色,将擅长行动的员工转移到这个角色
③  如果找不到其他方法填补角色的“漏洞”,就需要帮助成员开发需要的技能。例如如果成员没有创造性思维,就可以举行集体讨论,或者提供一些相关课程
④  如果团队扩大或者有人离开,在招聘新人时应把缺少的角色考虑进去
【单选题】 关于交流的过程,说法正确的是?①交流可以是一个单向的过程;②发送者有想法,并选择言辞话语构成信息;③接收者接收信息,理解含义,并给予反馈;④为了使交流进一步开展,发送者需要对反馈作出进一步的反应。
①  ②③④
②  ①②④
③  ①②③
④  ①③④