1936年的七七事变促成了国共第二次合作，开启了全民族抗战的新局面。

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【判断题】第二次国共合作，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立。

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【单选题】全民族抗战爆发的标志是（）

① 九一八事变

② 华北事变

③ 卢沟桥事变

④ 八一三事变

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【判断题】西安事变的和平解决，标志着第二次国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。

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【判断题】西安事变的和平解决，标志着第二次国共合作为基础的抗日民族统一战线初步形成。

① 正确

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【判断题】中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。

① 正确

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【单选题】第二次中央民族工作会议的主题是（）。

① 贯彻西部大开发战略，加快民族地区发展，把我国民族团结进步事业全面推向新世纪

② 高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色解决民族问题的正确道路

③ 以科学发展观统领民族工作，促进民族地区和谐发展

④ 加强各民族的大团结，为建设有中国特色的社会主义携手前进

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【单选题】邓小平时代第二次飞跃理论上形成了（）。

① 习近平新时代中国特色社会主义思想

② 中国特色社会主义

③ 毛泽东思想

④ 可持续发展观

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【多选题】以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式形成的标志是( )。

① 1937年国民党五届三中全会

② 1937年蒋介石发表承认共产党合法地位的谈话

③ 国民党中央通讯社发表《中国共产党为公布国共合作宣》

④ 西安事变的和平解决

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【多选题】以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式形成的标志是？

① 1937 年蒋介石发表承认共产党合法地位的谈话

② 西安事变的和平解决

③ 国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》

④ 1937 年国民党五届三中全会

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【单选题】七七事变时，奋起抵抗的国民党驻军是( )。

① 第十九路军

② 第二十六路军

③ 第二十九路军

④ 第五军

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随机题目

【多选题】平均差与方差或标准差相比其主要缺点是（）

① 没有充分利用全部数据的信息

② 易受极端值的影响

③ 数学处理上采用绝对值,不便于计算

④ 在数学性质上不是最优的

⑤ 计算结果不够准确

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【多选题】统计学的基本概念中（）。

① 标志是说明总体单位特征的概念

② 指标是说明总体特征的概念

③ 质量指标是不能用数值表示的

④ 指标和标志都是变量

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【多选题】方差差异的假设检验集中情况：（）

① 样本方差与总体方差间的差异比较

② 两个样本方差间的差异比较

③ 两个独立样本间方差的差异比较

④ 两个相关样本间方差的差异比较

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【多选题】社会经济统计的特点，可概括为（）

① 数量性

② 同质性

③ 总体性

④ 具体性

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【判断题】在总离差平方和中，如果回归平方和所占比重大，而相应的剩余平方和和所占比重小，则两变量之间相关程度高（）。

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【判断题】如果两个变量数列的标准差相等，则它们的平均数的代表性也一定相同。（）

① 正确

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【判断题】用几何法计算的平均发展速度的大小，与中间各期水平的大小无关。（）

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【判断题】对电子元器件的寿命调查时，应该采用典型调查（）。

① 正确

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【判断题】重复抽样条件下，若抽样单位数减少到原来的1/9，其他条件不变，抽样误差将增加两倍（）。

① 正确

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【判断题】进行假设检验时，检验统计量的值落在拒绝区域之外，并不能说明原假设一定为真。（）

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