1911年12月4日，南京临时政府成立。

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【单选题】孙中山在南京宣誓就职,宣告中华民国临时政府成立的时间是？

① 1911年10月10日

② 1912年1月1日

③ 1912年2月12日

④ 1912年3月10日

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【单选题】中华民国临时政府成立的时间是？

① 1912年1月1日

② 1911年10月10日

③ 1912年4月1日

④ 1912年 2月12日

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【多选题】南京临时政府的局限性表现为( )。

① 承认清政府与列强所订的一切不平等条约和一切外债有效

② 没有提出任何可以满足农民土地要求的政策和措施

③ 维护封建土地制度以及官僚、地主所占有的土地财产

④ 主体是资产阶级革命派

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【单选题】南京临时政府的局限性表现为（）

① 承认清政府与列强所订的一切不平等条约和一切外债有效

② 没有提出任何可以满足农民土地要求的政策和措施

③ 维护封建土地制度以及官僚、地主所占有的土地财产

④ 主体是资产阶级革命派

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【多选题】南京临时政府的局限性表现为？

① 承认清政府与列强所订的一切不平等条约和一切外债有效

② 没有提出任何可以满足农民土地要求的政策和措施

③ 维护封建土地制度以及官僚、地主所占有的土地财产

④ 是一个资产阶级共和国性质的革命政权

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【单选题】南京临时政府的政权性质是（）的革命政权。

① 人民共和性质

② 民主立宪性质

③ 资产阶级改良性质

④ 资产阶级共和国性质

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【单选题】南京临时政府的中央教育行政机构是

① 教育科

② 教育厅

③ 教育部

④ 劝学所

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【单选题】南京临时政府中占领导和主体地位的派别是( )。

① 资产阶级维新派

② 资产阶级保皇派

③ 资产阶级立宪派

④ 资产阶级革命派

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【单选题】南京临时政府中占领导和主体地位的派别是？

① 资产阶级立宪派

② 资产阶级革命派

③ 资产阶级维新派

④ 资产阶级保皇派

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【单选题】以孙中山为首的南京临时政府制定的宪法性文件是（）

① 《中华民国约法》

② 《中华民国临时约法》

③ 《中华民国宪法》

④ 《五五宪章》

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【多选题】学前教育中的“教育”一词包括（）。

① 家长工作

② 看护工作

③ 保育工作

④ 学前机构中有目的、有计划、有组织的教育工作

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【多选题】学前教育教师劳动效果的长期性主要表现为（）。

① 后效性

② 发展性

③ 变化性

④ 长效性

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【多选题】有助于儿童获得基础知识的内容包括（）。

① 与儿童解决基本的生活、学习问题相关的知识

② 能够使儿童获得深刻印象的知识

③ 儿童需要经常使用的知识

④ 儿童感兴趣的知识

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【单选题】（）曾说：“学习─这不是把知识从教师的头脑里移注到学生的头脑里，而首先是教师跟儿童之间活生生的人的相互关系”。

① 杜威

② 蒙特梭利

③ 苏霍姆林斯基

④ 陶行知

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【单选题】学前期的儿童正处于文化意识的（）。

① 萌芽时期

② 发展时期

③ 未开化时期

④ 成熟时期

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【单选题】我国于1904年颁布的第一个学前教育法规是（）。

① 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》

② 《钦定蒙养院章程及家庭教育法章程》

③ 《奏定幼稚园章程及家庭教育法章程》

④ 《钦定育婴院章程及家庭教育法章程》

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【单选题】教师开展教育科研的直接目的在于（）。

① 促进研究能力的提升

② 促进教学

③ 评职称

④ 服务儿童的学习

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【单选题】政治体系主要由（）构成。

① 阶级

② 法律

③ 权力机构和理念意识

④ 政党

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【单选题】学前教育的四个要素中，居于主导地位的是（）。

① 学前教育环境

② 学前教育者

③ 学前受教育者

④ 学前教育内容

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【单选题】下列关于保育和教育的论述正确的是（）。

① 保育比教育重要

② 教育比保育重要

③ 保育和教育都不重要

④ 保育和教育同等重要、相互渗透、相互联系

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