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【判断题】【消耗次数:1】
1904年2月12日,清廷发布上谕:“现在日俄两国失和用兵,朝廷轸念彼此均系友邦,应按局外中立之例办理。”公开允许日俄两国在中国土地上打仗,是为了保护中国百姓,免受战争之苦。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
()1月1日,中美两国正式建交。
①
1978年
②
1979年
③
1980年
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【填空题】
1904年日俄战争期间,清政府宣布[填空1]政策。
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【多选题】
甲、乙两国发生了战争,丙、丁两国发表声明,表示恪守战时中立义务。下列关于战时中立的说法正确的是
①
丙、丁两国可以随时宣布战时中立,也可随时宣布取消
②
丁国的船只通过乙国的领海时,船上载有战时禁制品为由,对船只进行搜查,没收了禁制品,则乙国违反了战时中立义务
③
乙国怀疑丁国与甲国有军火交易,宣布要击沉所有进出甲国的丁国船只,则乙国违反了中立义务
④
战争期间,甲国在两国订购并装配了船只“大禹号”,在公海上击毁了乙国的船只,则丙国违反了中立义务
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【判断题】
1904年至1905年的日俄战争是在中国东北的领土上进行的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
中日两国正式建交是在(
①
1971年
②
1949年
③
1972年
④
1978年
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【单选题】
甲、乙两国关系恶化,后两国断交,则两使馆人员的职务
①
即告终止
②
暂时终止
③
仍旧保持
④
馆长决定
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【多选题】
1999年,中美两国就中国加入WTO达成了“双赢”的协议,它将对两国经济产生深远影响。这在辩证法上的启示是()
①
A矛盾的双方在相互斗争中获得发展
②
B矛盾一方的发展以另一方的某种发展为条件
③
C矛盾的一方克服另一方而使自身获得发展
④
D矛盾双方既对立又统一,由此推动事物发展
⑤
E矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展
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【单选题】
中印两国正式建交的时间是()。
①
A.1948年
②
B.1950年
③
C.1954年
④
D.1956年
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【单选题】
奥尔菲油田跨越甲、乙两国边界,分别位于甲、乙两国的底土中。甲、乙两国均为联合国成员国,且它们之间没有相关的协议。根据有关的国际法规则和国际实践,对油田的归属与开发,下列哪一选项是正确的?
①
该油田属于甲、乙两国的共有物,其中任何一国无权单独进行勘探和开采
②
该油田位于甲、乙两国各自底土中的部分分属甲国、乙国各自所有
③
该油田的开发应在联合国托管理事会监督下进行
④
无论哪一方对该油田进行开发,都必须与另一方分享所获的油气收益
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【单选题】
中国政府废除美英两国在华领事裁判权的时间是( )。
①
1919
②
1927
③
1937
④
1943
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随机题目
【多选题】
关于“适度分离”,是指适度分离政府预算会计和财务会计功能,决算报告和财务报告功能,全面反映政府会计主体的预算执行信息和财务信息。主要体现在以下( )方面。
①
双功能
②
双基础
③
双预算
④
双报告
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【多选题】
出租保障性住房,按照收取或应收的租金金额,可能借记( )。
①
应付账款
②
银行存款
③
应收账款
④
待处理财产损溢
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【多选题】
取得政府储备物资,可以是( )。
①
购入的政府储备物资
②
接受捐赠的政府储备物资
③
无偿调入的政府储备物资
④
购买的办公设备
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【多选题】
以下表述中,正确的有( )。
①
在科目设置、科目和报表项目说明中,一般情况下,不再区分行政和事业单位,也不再区分行业事业单位
②
政府储备物资可以对外销售
③
服务潜力是指政府会计主体利用资产提供公共产品和服务以履行政府职能的潜在能力
④
罚没支出应该按照实际金额记账
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【多选题】
购买固定资产、无形资产等,以下正确的会计处理是( )。
①
借:固定资产/无形资产等<br /> 贷:银行存款等
②
借:专用基金<br /> 贷:银行存款等
③
借:事业支出等<br /> 贷:资金结存——货币资金等
④
借:专用基金<br /> 贷:累计盈余
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【多选题】
因购货退回、会计差错更正等发生以前年度调整事项,调整增加相关资产和调整减少相关资产,其正确的会计处理分别是( )。
①
借:银行存款等 <br /> 贷:专用基金
②
借:专用基金 <br /> 贷:累计盈余
③
借:银行存款等 <br /> 贷:以前年度盈余调整
④
借:以前年度盈余调整 <br /> 贷:银行存款等
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【判断题】
服务潜力是指政府会计主体利用资产提供公共产品和服务以履行政府职能的潜在能力。( )
①
对
②
错
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【判断题】
现时义务是指政府在现行条件下已承担的义务。未来发生的经济业务或者事项形成的义务也属于现时义务,不应当确认为负债。( )
①
对
②
错
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【判断题】
在科目设置、科目和报表项目说明中,一般情况下,不再区分行政和事业单位,也不再区分行业事业单位。( )
①
对
②
错
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【判断题】
“双分录”是以预算会计和财务会计紧密联系在一起为出发点的双重核算方法。( )
①
对
②
错
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